信賴對於留蘇傳授而言，開設插花這門技藝課程的初誌，並不是為了多多傳授三五十個學子，而是出於本身對於插花這門技藝的酷愛和歡樂。語氣追逐幾十位心中並不是非常歡樂插花技藝的學子，不如固執於幾位或是十幾位對於插花真正酷愛的學子。
前麵說過，在許哲的鼎新計劃中，對天湖書院的整改，團體能夠分為內院和外院兩個部分。內院專攻科舉，閒瑣事件一概不得打攪，詳細條例參考我們大天/朝的高考狗；而外院化身技師學院，以終究事情為傳授方向，做到真正為學子著想。
隻是天湖書院雖說不能吸引大量賞花人的目光，但是老房對於留蘇教案這類真正的學者，還是抱著高貴的敬意的。之前學院餘裕的時候，老房非常大氣的給留蘇教案蒔植了近十畝的花田，便利教案彙集插花素材利用。即便今後書院困頓，也是在所能達到的範圍內持續幫襯。
得不到的或許是最好的，之前幾十年為了一個九品縣令的位置拋頭顱灑熱血，一點不感覺苦也不感覺累。現在冷不丁俄然就有了一個從五品的官職，對於宦海反而看淡了。或許是厭倦了都城的溜鬚拍馬，曉得老房要在天湖初創書院，這位留蘇教案刹時就掛印而去，直奔老房這邊。
和留蘇教案一樣的人另有很多。很多具有一技之長的教案，或是看淡塵凡或是懷纔不遇，總之能夠在天湖書院耐久待著的教案，雖說個個身懷絕技，但是大多不計算小我得失的，說白了就是冇甚麼太大的野心，本身也是閒雲野鶴的慣了。
但是對於學子而言，倒是不儘責的。畢竟學子們不管如何都得不到《數算》的課程，因為教案冇有申報，他並冇有傳授的心機，或者說冇有做好傳授的籌辦。或者說他也能傳授《數算》，但是在申報課程的時候他並不曉得有人和他堆疊了，當代可冇有電腦，不能資訊共享，比及他曉得本身的提報不通過，早已灰塵落定。
比方留蘇教案，他偏好插花，或者說以插花為重，但是如果說他對於科舉招考一竅不通，倒是也過了。不管如何說，留蘇教案好歹持續考了十幾年的科舉，對於科舉途中的彎彎道道，魑魅魍魎，本身還是有些見地的。這些經曆，對於想要在禮部有一番作為的學子而言，無疑是一筆貴重的財產。
插花這門技藝，在目前的天湖書院，的確臨時冇有效武之地。都說經濟根本決定上層修建，人們隻要物質上充足了，纔會去尋求精力上的滿足。不要和我談抱負，因為我現在連肚子都冇填飽。