簡而言之，許哲但願書院能夠按照詳細傳授的科目，對書院近況停止詳細分彆。詳細參考當代大學的專業化，詳確化分類，把學子今後想要處置的行業和他現在挑選學子的科目連絡起來，確保學子現在學習的都是今後用獲得的知識。
通過這類手腕，使得天湖書院每年畢業的學子都有明白的方向。再由天湖書院這張大手停止調配，尋覓合適的崗亭。
如果一心想要進入內院的，學院能夠空出必然的時候給學子自行學習，但如果考取三次皆不得通過者，學院也會強行勸退。畢竟學院不是佈施所，如果實在想考，回家考也是一樣的，但是學院的資本卻隻要那麼多，冇有體例長時候供應給一小我。
寫到這裡，許哲不經有些躊躇。設法是好的，但是和老房一向以來尋求的抱負，無疑是相違背的，也不知老房瞥見這一條端方，會產生甚麼設法。想了想，卻又鄙人麵劃了一條橫杠。
扯遠了。對於晉升宦海，今後以出相入閣為目標的宦海中人來講，君子六藝必不成少。即便不能樣樣精通，也要略知一二。但是對於科舉有望，或者隻能在故鄉老友同年手裡找一個差事的淺顯大眾來講，君子六藝就有些無所謂了。
恰幸虧這個讀書至高論的大明朝，學子一旦退學，就被逼迫著開啟‘六藝之旅’，畢竟從好處論來講，學子退學的終究目標，還是為了科舉落第，退隱為官。如果一小我雖說科舉落第，但是在平常來往中倒是甚麼都不懂，很輕易被人暗笑一句‘土鱉’。為了臉麵，即便再辛苦，都要學啊。
很簡樸的事理，當你年薪過百萬，家中有房有車，前麵另有個泅水池，你當然會去尋求精力餬口，體驗一下分歧紅酒之間的差彆質感。但是，如果你隻是個月薪兩三千，家裡另有七八張嘴等著餵飽的淺顯工薪階層，你還會在乎紅酒的口味是偏甜還是偏苦嗎？
當代君子重視全麵生長，可不要覺得讀書人就是病怏怏，肥胖弱，肩不能抗，手不能挑的，像是許哲這類貧家出身冇法挑選，但是對於趙太守這類朱門出身，從小就得文武雙全，禮，樂，射，禦，書，數全麵生長，也就是俗稱的君子六藝。