“少爺，明天還上課嗎？”
“小狼，該睡了。”
不一會兒薑湯送來了，門生們在衛樂的眼皮子底下，咬著牙流著淚把一碗薑湯灌下。
脫、掉外套，兩人洗漱過後躺在床上有一下冇一下的聊著天。比如說來歲一些安排甚麼的，現在好多老兵來歲家中都要添丁，易鋒做為他們的將軍，應當要送禮，但這禮要如何送，他就不太懂了。
“晚安。”
“我明白了，這事就交給金豐措置，小樂你就彆擔憂我的頭髮會掉光了。”
衛樂和易鋒站在門口敲了拍門框。
“先去書院。”
“就是為了不讓你們出門，以是才這麼做的。”
“這事交給金豐措置就行了，你彆管了。以你這智商，過分擔憂謹慎頭髮掉光。”衛樂打趣愛人，明顯不是這塊料，但是為了自家的這群老兵們，易鋒還是各種操心。
好吧，他這類說法也有些過火了，但他確切不太喜好和人找交道。隻如果費事的事他都不做，現在考上了舉人，他更冇需求再多操心了，因為他不會再接著插手科舉，這讓很多已經收到動靜的人直歎可惜。
不過回到書房後叫去了小金管家，兩人在書房間籌議了半天，然後小金管家愁眉苦臉的走出來。
衛樂說得好欣喜，門生們哭得好悲傷。全部七月他們彆說出去玩了，都快被功課折騰到死，直到最後幾天賦做出來，還因為前麵耗損了太多精力，前麵幾天也提不起精力出去折騰，一個個在家歇息。等七月過了，他們就開端休學了，然後就得知了這杯具的本相。
孩子們低頭沮喪的回家，家長們還覺得是功課冇寫好被先生罵了，還安撫他們來著。成果曉得本相的家長們感受本身的安撫都是餵了狗，媽、蛋底子不是那麼回事。
衛樂和他回到屋子裡，炕早早的燒了起來，屋子裡很和緩。
想到暑假那一次統統人被先生難倒的功課，固然顛末儘力他們明白了，並不是功課難，而是先生換了一個意義，他們瞭解得不敷深切，以是答案纔不敷完整。
李村這一代孩子起來後，他們家的孩子家家戶戶都識字會算賬，成為了四周馳名的富村。
剛下雪，地都冇有鋪起來。衛樂一進入書院，書院裡的壁爐早就曉起來了，看孩子們一臉滿足的坐在書院裡，想到他們家中常常為了省柴而來燒坑，衛樂把放假的話嚥了歸去，持續下吧！隻要他們情願來，這課就一向上著。
也不曉得先生還會教幾年，他們做能的就是趁著先生教誨他們的時候多學一點，就算今後衛樂不講授生了，他們也能教誨本身的孩子。