實在不然，每次數學教員背過身去麵對黑板的時候，上麵大片的紙團飛來飛去，不過兩秒鐘時候，到處都是紙團，誰也分不清誰給誰的。
之前還想著跟電視劇中一樣，大師揹著包，帶著相機，在路上邊拍照邊走，能夠談天，還能夠乾些其他喜好的事。可實際並不是如許，以人類步行的均勻速率，差未幾要持續走四個小時。
李修合上書籍，說道：“明天就講到這裡吧，我建議明天還是去指導部活動室吧，總打攪彆人不好。”
在大師的等候中，方雅終究進入了課堂，此時上課鈴聲還未響起。
“隨便你，我無權乾與你。”李修收起書籍，朝門外走去。
打了個哈切，李修順手抓過一本書，蓋在頭頂，閉著眼持續歇息。
細心一聽，全部班上都在聊明天的郊遊，隻不過大師對郊遊的目標地冇興趣，對本身的穿戴反倒格外上心。
持續四個小時甚麼觀點？路上還不能歇息，估計冇如何活動過的人才一半腿跟斷了似的。
譚雪琳這時問道：“修，傳聞真的要郊遊了，你想好明天穿甚麼了嗎？”
全部課堂在這一刻溫馨。
秋遊與郊遊是兩個詞，秋遊重點在旅遊，上午坐車到目標地，然後在導遊的講授下，觀風景點，然後下午或者第二天下午返來。而郊遊倒是一項活動了，長途跋涉，到目標地的時候，大師都累壞了，哪另有表情旅遊？也不曉得黌舍誰打的主張，將本來的秋遊變成了郊遊。
韓詩音也立馬收起條記本與書，支出書包，跟在背後，急著出了閱覽室。
一向到中午，也冇有聽教員說有甚麼活動，就連班主任方雅也一個上午不見，傳聞開會去了。
“嘿嘿，幸虧我剛開學就偷偷買好了。”
再說郊遊有甚麼好的？他又不是冇郊遊過，曾經在爸媽的帶領下，揹著登山包，爬了一整天，成果就隻在山頂住了一晚，看了個日出，然後下山，回到家整小我都懵，都不記得本身乾了些甚麼，隻看到鏡子中的本身曬黑了很多。
李修趴在課桌上，說道：“冇興趣。”
接下來的時候彷彿變慢了，李修也在心底禱告今晚越長越好。
好不輕易熬到第七節課。
趴在本身位置上，李修閉目養神，想以最好精力迎來明天的下午課程。
“同窗們，大師請溫馨下。”
真的郊遊？李修昂首看向譚雪琳，一臉奇特，他們都是如何曉得的？
現在他能做的，就隻要走一步算一步了。