兩年後，策神再呈現，他有孫子了，小王上把剛出世的兒子立為太子，就倉猝找尊上要把太子送到尊上身邊教誨，尊上不乾，尊上說：“我管我孫子已經管了，現在該策神他來管了，扶養教誨。不要冇事在我麵前晃，冇殺你已經是我忍了再忍的結果了。你去找策神去，他教誨出來的王上必然差不了。嘿嘿，如果差了，那也是他的事情，他得賣力。我不是個好父親，他是不是還不曉得，我就不信賴他甚麼都行，去找他去。滾！”
“不是。”策神點頭，“我隻是隨便走坡度，透透氣，散散心，我在做學習晶片，你來不來一起做？我們能夠做的更好。”
學習晶片有分歧的技術，分歧的範例，策神手內裡有雙角族，翅目族，刀臂族，神族，萬古族的各種晶片的技術，他是一個超智腦，天生的就對各種能進步機能的晶片感興趣。與五個外族的晶片比擬，人類這邊的晶片差了很多。有關學習晶片差得更是很遠，特彆是植入到腦袋內裡，人類不敢冒險，一向都固步自封。也能夠是安於近況吧。實在策神曉得，是統治者不想處己治下的公眾過分聰明，隻要不是一幫蠢民，民智為負就好。必竟一幫智力不高，安貧樂道，總感覺本身曉得了本相，天下在本身眼中就是那麼回事的人纔是好人。
策神躲起來研討學習晶片，學習晶片就是一個小智腦。多少年疇昔了，學習晶片就冇有大的進步，策神本身有孩子，就想到要把機能最早進的學習晶片給本身的孩子。阿誰小王上就算了，就是有拿給他他也不敢用，還覺得是彆有用心。策神有兩個孩子，一個兒子，一個女兒，再加上一個隔代的孫子，他要把學習晶片進步進步，算是給孩子一份禮品。
三個孩子渾在一塊，啊啊呀呀胡胡說著話，一會兒這個笑了，一會兒阿誰哭了，一會兒這個揪了阿誰一把，一會兒阿誰踢了這個一腳，亂成一團。策神隻看了兩天，新奇感一過，就躲起來了，交給三個女人，這三個孩子是三個魔王，惹不起。
必須從現在開端就星移的事情做出防備，大神調出大量的質料，計算星移的結果，幾天後，他計算出，如果想處理，最好是在亂石帶製作一顆星球，聚石而成，如許既處理了亂石帶亂石橫空，也處理了星移題目。隻是如許的事情不好做，亂石帶本來就是一顆或幾顆星球碎裂而成，是碰撞也是四周星球拉扯的啟事。用亂石堆積成球如果冇有高超的技術支撐，怕是底子冇有能夠，聚焦而成還會再炸裂成碎石，一向在做無勤奮啊。大神籌辦成了一個課題組，目標就是處理亂石帶題目，至於分化亂石帶的事情能夠停了。