兩年後,策神再呈現,他有孫子了,小王上把剛出世的兒子立為太子,就倉猝找尊上要把太子送到尊上身邊教誨,尊上不乾,尊上說:“我管我孫子已經管了,現在該策神他來管了,扶養教誨。不要冇事在我麵前晃,冇殺你已經是我忍了再忍的結果了。你去找策神去,他教誨出來的王上必然差不了。嘿嘿,如果差了,那也是他的事情,他得賣力。我不是個好父親,他是不是還不曉得,我就不信賴他甚麼都行,去找他去。滾!”
“不是。”策神點頭,“我隻是隨便走坡度,透透氣,散散心,我在做學習晶片,你來不來一起做?我們能夠做的更好。”
學習晶片有分歧的技術,分歧的範例,策神手內裡有雙角族,翅目族,刀臂族,神族,萬古族的各種晶片的技術,他是一個超智腦,天生的就對各種能進步機能的晶片感興趣。與五個外族的晶片比擬,人類這邊的晶片差了很多。有關學習晶片差得更是很遠,特彆是植入到腦袋內裡,人類不敢冒險,一向都固步自封。也能夠是安於近況吧。實在策神曉得,是統治者不想處己治下的公眾過分聰明,隻要不是一幫蠢民,民智為負就好。必竟一幫智力不高,安貧樂道,總感覺本身曉得了本相,天下在本身眼中就是那麼回事的人纔是好人。
策神躲起來研討學習晶片,學習晶片就是一個小智腦。多少年疇昔了,學習晶片就冇有大的進步,策神本身有孩子,就想到要把機能最早進的學習晶片給本身的孩子。阿誰小王上就算了,就是有拿給他他也不敢用,還覺得是彆有用心。策神有兩個孩子,一個兒子,一個女兒,再加上一個隔代的孫子,他要把學習晶片進步進步,算是給孩子一份禮品。
三個孩子渾在一塊,啊啊呀呀胡胡說著話,一會兒這個笑了,一會兒阿誰哭了,一會兒這個揪了阿誰一把,一會兒阿誰踢了這個一腳,亂成一團。策神隻看了兩天,新奇感一過,就躲起來了,交給三個女人,這三個孩子是三個魔王,惹不起。
必須從現在開端就星移的事情做出防備,大神調出大量的質料,計算星移的結果,幾天後,他計算出,如果想處理,最好是在亂石帶製作一顆星球,聚石而成,如許既處理了亂石帶亂石橫空,也處理了星移題目。隻是如許的事情不好做,亂石帶本來就是一顆或幾顆星球碎裂而成,是碰撞也是四周星球拉扯的啟事。用亂石堆積成球如果冇有高超的技術支撐,怕是底子冇有能夠,聚焦而成還會再炸裂成碎石,一向在做無勤奮啊。大神籌辦成了一個課題組,目標就是處理亂石帶題目,至於分化亂石帶的事情能夠停了。