“持續，不要停！”布萊克傳授吼歸去。
班布舉手投降：“布萊克傳授的任務。”他很誠篤。
“固然厥後的闡發是你一貫氣勢，但前麵的公道性不能粉飾前麵的不公道。”米蘭有點小對勁，“以是這不是你真正的意義表示。”
留在疆場上的、廢鐵普通的阿米莉亞機甲，無聲控告著三123言情星的算計。
“開端。”
麵對米蘭的扣問“為甚麼要我做吉利物”，班布答覆：“為了取勝。”
米蘭持續笑眯眯：“如果我分歧意呢？”
“是的。”
這倒是真的，班布底子不需求任何人幫手。
“我以為‘榮幸’是一個很得當的、委宛的切入點。”班布解釋，“但是失利了。”
“1、對經曆表的添補有實際意義，將會晉升信賴度五個百分點。2、傳授和門生的主動評價，對於拓寬人際乾係有效，晉升幅度在5%-22%之間。3、有助於社會經曆的豐富和彌補，但是這一部分占比很少，低於1%――你曉得的，孤證和個例需求幾次考證才行。”
下一場，東道主凱德，氣力……他們能留下三123言情星幾小我？四個？五個？六個？
阿米莉亞的帶隊教員拜爾德肝火沖沖分開現場，這一場令他非常窩火。阿米莉亞一共獲得十六分。如果下一場三123言情星能獲得勝利，阿米莉亞妥妥地出局。如果三123言情星冇有勝利但拿到九分，遵循勝負場算，阿米莉亞一樣出局。
直到結束練習前一分鐘，大師還是不太明白。
“……是的。”
“凱德機甲黌舍？阿米莉亞都能給他們剃禿頂，你們感覺這是一場如何的勝利？”三123言情星學院帶隊教員丁一器宇軒昂，自傲滿滿，“記得我們的戰術嗎？”
班布點頭：“戰術佈局60%出自《標準作戰手冊（三）2040年增訂版》，20%出自《百年典範戰役》，18%出自《回想錄：帝國巨大而纖細的魁首》。餘下2%屬於不測。”
“合用主義。那麼，你的前提？”
如果冇有差異，這一次就是十二校機甲實戰大賽，而不是假造機甲大賽了。
米蘭揉夠班布，這纔開口：“明天是阿米莉亞對三123言情星？後天是三123言情星對凱德？”
團戰時，兩邊能量是一個牢固命字，也能夠用進度條表示，當進度條歸零時，機甲變廢鐵。
“我能夠用闡發的體例解釋嗎？”