“喂！”於則鎮扯著他的衣服，小聲叫著，然後輕手重腳往二樓的樓梯走去。
現在麵前的這一架武鎧機甲，就是嚴老與武鎧形體佈局項目標同窗一起設想出來的根本骨架。
他看了一下全場，統統被宣佈放棄本身比賽的同窗，都低著頭，沉默不語，心中頓時有了決定。
每個樓層都起碼有六支機器手臂，拿著甲殼、電路板、合金骨架或其他補綴東西，在對武鎧機甲做著各種操縱。
躺進體驗艙，登岸上星網後，張正凱便發明本身呈現在的處所，是一個龐大的機器廠房。
這是一個近似於陳正則地下研討室的龐大加工廠，五層樓層團團圍著一架還看不出詳細形體的武鎧機甲，密密麻麻的纜線從樓層上延長而下，插在機甲上。
但是如許的話，張正凱不但冇法完成茜拉的前提，就連小組賽的嘉獎都拿不到。
明天就是要將以此為根本，將其他婚配部件的標準設想當作任務交由各自項目標最強小組去完成。
由亞哈拉德將軍發起，直接由各大高校組合而成的武鎧機甲停止武鎧搏鬥比賽，得勝的就是冠軍。
就像駕駛艙技術，尖端技術根基把握在三大文明手上，要想對其做出改革，是非常艱钜的，且對機甲團體的晉升結果不較著。
而冠軍嘉獎除了黌舍所需求的資本外，也有很多各有特性的獎品，是用來鼓勵門生的。
也就是說，每組項目，統統參賽門生都要放棄奪冠的設法，儘力支撐一個小組，打造出最優良的部件，如果能得小組冠軍的話，當然最好，不能的話也不遺憾，隻要最後組裝出來的機甲能獲得冠軍就好。
張正凱聞言點點頭，老爺子光是看著就充足峻厲了，再加上他的春秋，再如何怒斥也得忍著啊。
這些，張正凱也都明白，也情願去接管，但讓他不能忍耐的是，嚴老將他與長宗我部結奈的小組安排給其他小組打動手。
但是嚴老的安排倒是集合統統學員霸占一架武鎧機甲。
但當嚴老開端提及比賽的安排時，張正凱的神采倒是越聽越陰沉了起來。
啟事便是，兩人都是重生，固然有點天賦，但冇有停止過完整的武鎧學習，還冇有才氣擔負一個小組的設想才氣，乾脆放棄比賽，為其他小組打動手，趁便也能學習多點東西。
此次每個高校的參賽門生，說多未幾，說少也很多，總有項目反覆的小組，每個黌舍起碼也能搭配出兩三架武鎧機甲來。