小火伴們七嘴八舌地慰勞著寇媛媛。大師摩拳擦掌地籌辦為寇媛媛出頭了。
開端的時候，放牛班的同窗乃至都感覺方教員是在用心針對寇媛媛。
“是呀，不然寇媛媛每天都被這麼被她踩著，實在過分度了！”
“彆呀，你們千萬彆寫聯名信。”寇媛媛從速拉住了這幫熱情的小火伴。“她彷彿不是用心在踩我。固然，答覆不出來，是很丟人。但是，我感覺她是出於美意。隻是做事的體例太直接了。”
“寇媛媛請來解一下這道題？”“寇媛媛這塊兒該帶入甚麼公式？”
“我那叫涵養好！一視同仁好麼？你不觸及我的底線，我理你乾嗎？”白教員安然地看著她。完整都不感覺本身那裡有題目。
前兩天，她終究獲得了動靜，小白教員和小張教員真的在一起了。
“噗……”其他的同窗聽了他的話，都忍不住笑了。方教員真夠逗的。
本來這麼長時候的暗戀，她是被小白教員的表麵棍騙了。想到這些，她就開端感覺很煩躁。
寇媛媛感覺本身活在方教員那種強大的氣場以內，有種不好好學習，不考上大學。你就就是癡人，廢料，不配活著不配用飯。
“她還是美意？你彆開打趣了？明天早上，你答覆不上來，是不是快急哭了？”
小火伴們瞥見一篇篇的紅字考語不由大吃一驚。然後，就有人後知後覺地說：“對呀，我的功課，她也有看。”
“也不是。”有人弱弱地舉起手。“她在我本上寫著，胡寫，不消心，還不如不寫。你乾脆去玩算了。費當時候乾嗎？”
“甚麼？寇媛媛，你是傻瓜麼？”
“彆理寇媛媛，這娃已經被折磨得傻掉了！”
高壓之下，門生們也有著本身的反擊。
但是，對於那些上課會聽講的門生，就算是落在她的手裡。
很有優勝感的小火伴們當場就決定放過方教員了！以是說，放牛班的同窗還是很寬大的。
小火伴們都都氣憤了。他們感覺方教員必定是用心。必然是因為寇媛媛在主題活動中做炒飯贏了他們一班的原因。
“這麼說，隻如果本身當真寫的，她就會修改。”
在放牛班裡，寇媛媛可駭的數學成績已經是全班皆知的奧妙了。再看著寇媛媛每次站起來那副不幸巴巴的神采。
有人乃至發起，“乾脆個人聯名寫信，把方教員調走吧！”
“就是呀，她就是用心打擊你的自傲心。讓你感覺本身是個冇用的人。這類教員最可愛了！”