因為活動之前，每個班領到的活動經費都是一樣的。當然，你也能夠本身往裡添錢。但是，隻要勝利者手裡的消耗券纔是能夠兌現的。
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“……”
“就是說，寇媛媛也就拿了一個金牌廚師的第七名。至於，如許當王牌用麼？”
因而，新年主題校慶活動。就到了一班闡揚本身上風的時候了。
“我被鬼屋逗笑了。我去，那貞子竟然頭套掉了。”
比及，同窗們嚐到寇媛媛做的蛋炒飯時。幾近統統人當場就點頭決定，他們班的炒飯必須走佳構線路。分量必必要少。
薯條，叫作學霸薯條，上麵寫著來年大家當學霸。
魚丸，叫作吉利魚丸，上麵寫著來年測驗不掛科。
這一回，方教員冇有專斷專行地決定班裡該如何做。而是，遍及地采取了同窗們的定見。
“甚麼絕招呀？”
作為敵手，一班的同窗好好的研討了一下。
如果，真的來一場如許公允合作的話，彷彿也很風趣吧？
總之，這一次，一班全部同窗都決定大師一起儘力，闡揚出他們的上風，打敗放牛班。爭獲得全校第一。
如果，到時候，家長們感覺20元消耗券不敷用。還想采辦其他商品。那便能夠用錢一比一兌換消耗券了。門生們所製作的商品代價，實際上，當然是遠遠低於10元錢的。
“那幫人決定隻要有人一次性買20份炒飯，就送一個特質蛋糕。當大胃王的嘉獎。”
現在，方教員最喜好說得一句話。“我們班有我們的上風。隻要把我們一班統統同窗都連合起來。把我們的上風闡揚放大。我們必然會獲得好成績的。不管是學習，還是其他方麵。”總無能掉放牛班的。――這句話她畢竟是冇有說出口。
小張教員也已經提早打了電話，確保本年不會呈現秘書助理代替爸媽呈現的環境。
所謂的新年主題活動，一來是為了熬煉門生們的脫手才氣以及個人合作才氣。以便於，門生們能夠儘快適應將來社會的需求。二來是主題活動將會對家長們開放。向家長們揭示門生們除了學習以外的其他才氣。
與此同時，寇媛媛正在操縱放學時候，抽暇給小火伴們做廚師培訓。
他們感覺本身這幫學霸都脫手做快餐了。總會給同窗們帶來一些好運氣吧？
跟著12月31日的即將到來，彷彿放牛班的小火伴們都已經各就各位。
也不曉得是不是因為活動會輸了的原因。當然，也有能夠是因為方教員竄改戰略，開端學會變更門生的主動性和主動性了。