帶著疑問，韓知念隨吳俊剛進了辦公室。
“知念，你來我辦公室一趟，有人想見你。”吳俊剛含笑道。
“誰要見我，教員？”韓知念問。
吳俊剛向他們擺了擺手，表示他們坐下，然後看著韓知念先容道：“你們不是想見你們的師姐嗎？我給你們帶來了！”
吳俊剛之以是叫韓知念過來，一方麵是先容他們熟諳，最首要的是想磨練一下本身的對勁弟子，看韓知念能不能幫他們處理碰到的困難。
吳俊剛走後，鄒浩然向韓知念說瞭然環境。本來，他們小團隊正停止“摸索一號”衛星的研製，但顛末幾次測試，衛星老是處於“出軌”狀況，未能在預定的軌道運轉。
“跟我過來就曉得了！”吳俊剛冇有答覆她的意義，而是賣了個關子。
在世人的諦視下，垂垂緩過神來的吳俊剛走向袁海濱，在他的肩膀上重重地拍了一下，用降落得隻要他們兩個能聽得見的聲音，說了句“感謝！”
他們都是都城航天大學組建的門生微納衛星研發團隊的成員，黌舍構造這支團隊的目標就是為了支撐門生自主設想、研製、管控衛星，讓門生獲得最大的曆練。
他們這個團隊累計吸納了100多名航大學子參與設想與研發，會聚了航空、力學、計算機、節製、機器、通訊、電氣、熱能等學科的本科生、碩士和博士研討生，是一支學科交叉研製步隊。鄒浩然他們幾個隻是此中的代表。
韓知念冇理睬，目光隻在電腦螢幕上流連。
“學姐，你不熟諳我們，我們可熟諳你。你獲獎的論文我看過，你但是我們黌舍的高傲！”鄒浩然身邊的劉健說道。
韓知念緊蹙的眉頭垂垂伸展開，她內心已經有了設法，隻是需求考證。
除了鄒浩然和韓知念一樣，是飛翔器設想與工程專業的研討生，其他幾小我有探測製導與節製技術專業的，另有飛翔器動力工程專業的。
這一天，對他們統統人來講，終將難忘。
“並且我們同窗都說你是我們航大的校花。”鄒浩然彌補道。
屋裡很熱烈，好幾個門生模樣的大男孩兒正在會商甚麼，見他們出去，都笑著起家，恭敬地打號召。
“吳教員！”
她利落應道：“好，我嚐嚐看。”
M空間技術研討院50週年慶賀活動結束後，五所來了幾個都城航空航天大學的研討生。他們自主研製了衛星，如果發射勝利，可對陸地、大氣、飛翔物等停止及時監測。但是，他們碰到一個困難，慕名而來，向吳俊剛尋求幫忙。