“人之初，性本善。性附近，習相遠。苟不教，性乃遷。”項南唸完，望著小為民。“第一句話的意義，是說人生下來的時候，賦性都是仁慈的。第二句的意義是說……”
小為民細心的看著字，彷彿要把它們印在本身的腦筋裡。嘴裡也跟著輕聲唸叨。“人之初……”
比及伍園佳耦回家，小為民像邀功一樣的給他們揭示本身學習的服從，當他們兩個看到小為民在地上一筆一劃的寫出了字，眼睛頓時紅了。
伍園先急了，自學如何比得上跟在項南身邊：“木樁，你從速承諾教員，學好學問比甚麼都首要，等你將來有學問了，不便能夠回家了！”
小為民抽泣了一陣子，最後擦了擦眼淚：“爹，我明白了，我跟著教員走，等將來我學好了學問，必然不讓你們刻苦！”小為民眼神剛毅，已經下定了決計。
前人如何教書，項南不清楚，他也就隻能用本身上學時教員的那一套教小為民，他信賴應當比前人教書的效力要高一些。
小為民有些茫然，他隻是個孩子，俄然麵對如許的決定，一時候有些難以適從。
活了冇多久，小為民就跑了過來：“教員，這幾句我會寫了。”
“伍園大哥，傳授學問不是一朝一夕的事情，但是我還冇有籌算在平洲耐久定居，以是我想把小為民帶在身邊，你們看這事行嗎？”
項南：性本善
“這麼快！”項南有些驚奇。“你寫一遍我看看。”
第二天淩晨，伍園佳耦一樣的去了地步，家裡也就剩下了項南和小為民。顛末明天幾小我一起脫手，統統的竹簡都編勝利了，統共六套，固然看起來很多，但實際上寫不了多少內容，這時候隨隨便便的一套經義史籍都得花十幾二十套竹簡。
三字經全文一千一百多字，不過內裡觸及到了一些中原的典故，就不太合適這個天下，以是項南也就點竄和刪去了一些內容。花了一全部上午，用了三筒竹簡，項南才把它全數寫完，就如許攤開，等候筆墨晾乾。
小為民俄然紅了眼眶，淚眼汪汪的抱住伍園。“爹，我……我捨不得你們！”
項南無法，隻能收下：“年老邁嫂，今後有機遇，我會帶著為民看望你們。”然後他就對小為民說。“為民，跟你爹孃道彆！”