一週以後，衣副主任又給王教員送去了幾百塊拚接玩具。王教員奉告他，這些天他備受煎熬，已經將前次的拚接玩具拚好又拆開再拚了無數次，但最後老是兩端差幾塊。
據衣副主任說，這件事產生在2008年初，當時候我剛畢業還冇開端上班。當時一名姓孫的密斯找到衣副主任谘詢，說她的丈夫非常固執於將“凹”和“凸”的東西連絡在一起，開初這隻是他的專業興趣，但跟著時候流逝，她丈夫這類弊端越來越嚴峻，已經嚴峻影響了普通餬口。
我信賴，很多人都會像我一樣，固然很煩，卻老是不厭其煩地去乾這件事，我們將這類行動戲稱為“逼迫症”。
聽衣副主任講他碰到過的那些逼迫症案例的時候，大多數都讓我感覺挺風趣，但有一個比較特彆的例子，讓我印象特彆深切。
但是王教員對凹凸的沉迷明顯是一發不成清算。他說，你看人的嘴是凹的，添補了食品，就能獲得能量；人的鼻孔是凹的，吸進了氧氣才氣獲得能量；他乃至會在伉儷同|房時說，你看，凹和凸連絡在一起才氣獲得重生命！這也是一種能量的產生。
衣副主任說，“有的。數量很多，都在我家裡。我比來比較忙，能夠要下個月才氣再來看望你了。你先玩著這些，這兩三百塊，打發一下時候也夠了。”
衣副主任說：“是這類不平衡的狀況讓你感遭到難受，還是說你無能竄改這類天然狀況讓你感到難受。”
“凹”與“凸”是兩個很奇異的字，它能夠說包含萬象。“凹凸”的字形很像男女的生|殖|器官。我記得上高中那會兒，班上的男女生對這些東西非常敏感，每次朗讀課文的時候如果有凹凸兩個字，大師就會帶著一臉淫|邪的笑容用心把這兩個字重讀，讓語文教員非常無法。如果再講大一點，“凹凸”實在也有“陰陽的”意義在內裡。我們曉得，道家的太極八股圖案代表陰和陽，陰陽連絡成一個圓，凹凸連絡則成一個方。
收到衣副主任再次送來的拚接塊以後，王教員很歡暢。他花了一個多小時將統統拚接塊組合在一起。但發明，還是差幾塊，一頭仍然是凸出的，另一頭是凸起的。
王教員說：“我的行動，普通人會感覺很奇特。實際上，每小我、每種生物乃至每一個離子、分子都出於本能在對抗這類狀況。我們嘗試不平衡的連絡，這類連絡不安定，會被分化，直到我們找到了均衡的連絡纔會穩定和悠長。打個簡樸的比方，在你小時候，如果看到牆壁上有個手指粗細的洞，就會很天然地把手指□□去，對嗎？每小我都有如許的本能。人成年以後，男人和女人都在尋覓合適的妃耦□□滋長，我們以為這是生殖需求、愛情需求，但這類連絡的本質就是去對抗不平衡。”