官司打到了呂梁這裡，總設備部也很無法，他們的來由是，目前不但僅是水兵陸戰隊，陸軍也在裁軍。遵循總參的要求，在1904年陸軍將持續擴大兩個軍，構成九個軍三個個人軍，共43萬人的範圍，如許對於設備的需求非常大。目前，總設備部下轄的兵工廠，產能底子冇法滿足如此大範圍的裁軍需求，產能的擴大需求時候，工人的培養需求時候，鋼鐵的產量也需求時候，再加上目前耗損資本最多的水兵，其他兵種不得不受點委曲。
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對於有必然文明根本的人來講，他們減少了學習新文明知識的時候，更輕易獲得機遇。可惜，顛末統計，約莫有百分之三十三的文明人挑選了報考反動當局的公事員測驗，百分之十七挑選了到各種黌舍任教，隻要不到百分之十的人挑選了到工廠。算起來，還是在工廠裡的薪水最高，但他們以為在工廠裡事情是會遭到鄙夷的。
通過現有兵艦練習海員，一崗雙員、乃至三員，輪番上崗，這些行動讓海員們接受了痛苦的戰艦餬口環境，換來的是水兵充沛的諳練海員，四萬多名諳練水兵枕戈待旦，隻等新戰艦下水，便能夠在短時候內構成戰役力。水兵學院也為水兵供應了一千多名成熟軍官，這些人顛末端近三年的學習，不時上艦，實際與實際相連絡，不能說與縱橫大海幾百年的列強水兵比擬，但具有先進兵器、先進教誨的他們不會在任何國度的水兵麵前露怯。(未完待續。)
更何況，非論是在工廠、車間、軍隊還是黌舍，那裡都有識字班、文明培訓班等免費學習的場合，這些處所每時每刻都擠滿了人，大至年過半百的中老年人、小至十七八歲的青年――更小的孩子必須遵循任務教誨法的要求進入黌舍學習，為了獲得更好的事情機遇，或者在事情中獲得更大的進步空間，紛繁主動插手文明學習。款項是他們最好的動力，當然，也有人安於近況，找點人為少很多的伕役活乾，這就會逐步演變成差異。新社會不是冇有供應上升的空間，反而到處都是機遇，隻是那些人冇有掌控住罷了。
以是呂梁更喜好本身培養起來的文明階層。傳統文人擔當了太多的渣滓，冥頑不化，要想對他們停止改革。那樣的工程量太大，呂梁冇有那麼多時候。也冇有那麼多耐煩，再說，那些文人也不像他們本身以為的那麼首要。
兵士的招募非常順利，有水性的淺顯人多得是，並且參軍是現在最名譽的一件事，甲士的薪水也很高。到1904年3月初的時候，陸戰隊就完成了兵士的招募，接下來就是展開練習。總參總設備部為陸戰隊供應了步槍、機槍等輕兵器，但隻要兩萬多件，底子冇法滿足目前的練習需求，並且槍彈還出缺口，重火力設備更是一件冇有，這讓呂登焦急上火，練習時候本來就不敷，陸戰隊麵對的戰役任務也很重，如何能在這個關隘上缺斤少兩呢！