當然在學習這些東西的同時，他們還要打仗很多其他東西。比如說他們會學習射擊和對準技術，帆海知識，如何辯白海圖另有航路，魚雷燃燒和兵器道理，學習如何操縱無線電、柴油機、電動機和氛圍緊縮機。當然另有一項最首要的培訓――那就是如安在告急狀況下快速的翻開與封閉艙門。
實在最讓這些學員討厭的項目遠不是這些。這裡的計算課程另有古板的數據彙總纔是最要命的無聊科目。西席滾滾不斷的講授，然後用粉筆在黑板上記錄下來。這些知識有關油壓計算，噴嘴的壓力，管道內液體的活動速率，另有噴油、溫度等相乾數據。在海上，潛艇官兵們要把這些數據每天記實在相乾的檔案上麵。古板又無趣，但倒是最為首要的事情之一。
他們被安排成值班察看員另有練習士官派往潛艇軍隊，登上履行巡查任務或者是插手練習的潛艇停止學習。然後他們將再次回到黌舍裡學習，為登上本身的潛艇做最後的籌辦。而在這個時候，他們必須應戰每一個崗亭，做魚雷技工、輪機員和無線電接線員，一向到他們能勝任潛艇上的幾近每一個職務纔算結束。
年僅20歲的鄧尼茨能成為潛艇艇長，得益於他是德國潛艇士官黌舍第一期畢業生，在那邊他學到了充沛的知識，在u3號潛艇上呆了8個月後，貧乏軍官使雷德爾汲引了很多年青人擔負艇長，鄧尼茨就是此中一個榮幸兒。
雷德爾給鄧尼茨的評價是，充滿打擊欲-望，又有同齡人貧乏的沉穩，最首要的是耐得住孤單。除了小我風致，優良的本質也是鄧尼茨能成為艇長的啟事之一。
因而悲催的雷德爾在1908年3月再次回到華國，隨他一起到來的另有四十名德國水兵軍官、七十名潛艇工程師和技術工人。1908年底雷德爾等人返國，一起返國的，除了那些軍官和工程師，另有被大型商船搭載的華國四艘海狼級潛艇，編入德國水兵後被重新定名為“u”型潛艇，編號彆離是u1、u2、u3和u4。
水兵人士闡發以為，公海艦隊四艘德意誌級戰列艦並冇有加強德國人對抗英國水兵的信心，戰役初期海上的被靜態勢，迫使德國人將博得戰役勝利的但願依托在具有傳統軍事氣力的陸軍身上，水兵則以小兵力展開海上遊擊戰，攻擊協約國海上交通運輸船
德國陸軍在全部歐洲大殺四方，法國兵士、英國兵士、俄國兵士都在德國人的槍口下戰戰兢兢。真正的戰役開端不到兩個月，德軍已經呈現在法國的國土上，戰前號令的光複失地的標語彷彿是一個笑話。