當大師下課捧著講義回大本營“重生”去，樂泓語則還頂著一層血皮固執進步。
暑假見的時候，她覺得他是那位常傳授的孫子或甚麼親戚，碰上假期跟著來玩的；週一第一次在課堂瞥見他，也隻當他是剛畢業的研討生，出那些奇奇特怪的端方也是為了震住大師好好上課，並冇多想。
樂泓語也很不安閒，“不消”兩個字卡在嗓子裡如何也說不出來，到頭來隻像個傻子一樣“嗬嗬”乾笑了兩聲。
樂泓語忍不住吐槽夏水水同窗，他不是教機器的嗎？體察甚麼民情？
她剛要多問一句，路丹已經回到坐位上低頭看書。
刺探到諜報的阿誰女生可托度有一些，她老姨是黌舍教C說話的教員。
這麼聽起來太慘了，實在還好。起碼他們裝備的師資都是各學院拔尖的，跟著他們上課真的能學到很多有效的東西。
傅景言個子高，為了聽清她的話姑息的欠了身子，側耳靠近她。正值愛情年紀的女孩子，明知與教員是毫不成能，還是會為瞭如許姑息的小小行動動了情意，或許這是女孩子的一種本能。
他每次都會提早非常鐘到課堂，做最後的確認，偶然也會有同窗來問題目。
他是教員，不會公私不分。以是隻要本身定時上課，期末就算考個六非常，他也不會算本身分歧格吧！何況，他倆頂多是算個拌嘴，很多小個心眼的人，才氣把這算個“私事”啊！
磨她磨蹭蹭到講台，和他隔著一張桌子，問的特彆假：“傅教員找我有事啊？”
連夏淼聽完都忍不住湊疇昔八卦：“那他還來我們這邊教課啊，看著一點不慈眉善目、為人師表的模樣啊，莫非是體察民情，課題需求嗎？”
舒予看過她那張特彆標記過的課表，發明英語課後都是空課，那它開打趣：“嘖嘖嘖，看來黌舍早就奉告我們，這是個難搞的教員啊。這英語課後都不安排課的，這是給我們回血重生的意義嗎？”
樂泓語急著抄陳述，耳朵卻像插著雷達信號，前麵坐的一組同窗嘗試做得很快，結束以後落拓地說八卦，現在貌似在說英語教員，她立即支起耳朵去聽。
花了高價的一頓午餐，她含著淚細嚼慢嚥，硬是一粒米都冇剩下。
按照樂學渣經曆，這兩排是最好的位置，既能不時呈現在教員眼皮底下扮演好門生的角色，存在感很強又不會太凸起，不致於給教員以學霸的錯覺，成為發問的工具。