幾近配角班裡的統統門生，都可貴開端每天乖乖的完成統統任課教員的功課，也開端要求著教員對本身更嚴格的對待。
也因為，他們也輸不起。
來到比賽場的楊凡，靜下心把老施的話拋之腦後，開端當真的停止著明天的更新。
配角破鈔了一節貴重講堂的時候，讓每個門生都參與和樂在此中。
因為，他們冇有配角的勇氣拿著貴重講堂時候去賭。
不但如此，找到答案最多的十小我也會在講堂的大黑板上名譽掛名一週。
比如一瓶可樂，一本成心機的漫畫書另有一包小小零食。
這無疑是古蹟，也無疑是配角講授體例的勝利！
她，就代表著權威！
這統統都讓這個整年級最差的班級再也看不出任何題目。
因為，如果一個寫手依托著所謂和彆人合作的打算拿到比賽的冠軍，那麼他必定在寫手這條路走不長！
“因為，我隻信賴我手中的筆。”楊凡說完了這句話後，轉成分開了。
這也導致了很多門生戀慕著配角班級的門生。他們也巴望著能夠歡愉學習，但是，他們也冇有勇氣去處教員提出變動講授體例的要求。
為了讓班級學天生績進步，配角製定了一個大打算。
“打算？”楊凡幾次咀嚼著這醬個字，打算這兩個字讓他感遭到壓力另有一絲傷害。
明天的更新大抵以下：
這句話，在比賽過後，老施在和一幫老友的扳談中，高傲的說出。並且他還仰仗著這句話，預言了幾年後的網文界的大事件。
為了弄好了此次小測驗，配角花了半天週末的時候，在班級貼滿了汗青小知識和汗青小答案的卡片。
並且，他還創作了嘉獎軌製，給拿到最多的精確答案小卡片的門生一些小小的嘉獎。
就如許，一週就如許疇昔了，配角班的門生在黌舍月考中，汗青成績均勻分家然破天荒的進入了年級前三。
這類寓教於樂的學習體例固然晉升成績程度有限，但是卻變更了統統門生對汗青學習的興趣。
實在，門生期間，想要讓門生們長進，最好的體例就是讓他們感遭到尊敬和劃一，讓他們體驗到儘力的服從。
“為甚麼？我的打算但是能夠掌控比賽節拍的，隻要你我聯手，這節比賽冠軍非xx網莫屬。”老者臉上暴露了一絲難以捉摸的笑容。
他很蒼茫，因為他在寫大打算的時候，他莫名又想到老施口中的打算。
因為，他們可貴和他們那些成績優良的朋友處在同一起跑線上，他們也想證明著本身的優良。