李瑤湘總感覺這個場麵會引發其他同窗的曲解，因而拿著書籍擋在中間。
就在這時，李瑤湘走到他身邊一臉淺笑的招了招手。
“如許的環境持續了將近一年之久，再厥後人類用了各種體例尋覓代替太陽的體例，利用人造太陽或是操縱其他星球的光，但是成果都不太抱負。已經有不曉得多少人因為如許的餬口環境變得絕望而挑選他殺。”
“榮幸的是，現在人類逐步適應瞭如許的竄改，特彆是在那以後出世的孩子，在不曉得本來天下上甚麼摸樣的環境下，早已落空了絕望的才氣。”
第一節課是數學課，這對於李瑤湘來講的確是最輕鬆的課程，因為她從小就對數學敏感，乃至被親戚們說是最合適做管帳的人。
“將近一百五十年前，也就是約摸1873年地球俄然呈現了一根擎天之柱，那根柱子通體發黑，四周雕刻著人類冇法解讀的秘紋。”
“慘，他那裡慘了？”
她承認當時看到趙陽殺死阿誰怪物的時候是挺驚駭的，但是還不至於明白日做和他相乾的惡夢啊。
教員走進課堂後，門生們都不敢喧華，因為汗青課對於他們的意義美滿是其他課程冇法對比的。
好好說話有那麼難嗎？
“你是這個學期纔來我們黌舍的以是你不曉得，這也普通，但是實在黌舍裡的人都曉得，趙陽故意臟病，以是上課的時候常常打打盹也冇人管，畢竟特彆人群特彆照顧嘛。”
“這一征象以人類的有限定知識瞭解的話，那就是柱子之間產生聯絡在大氣層以外構成一個隱形的結界，以是陽光並不能完整的暉映到地球上。”
“心臟病？”李瑤湘心中出現嘀咕來。
但是這究竟是好夢還是惡夢，李瑤湘一時候竟然冇法辯白。
“固然與擎天之柱的無儘頭分歧，那些呈現在各自國度的柱子高度有限，但是自從產生了這些竄改以後，天空不再明麗，變得一片暗淡”
第一節課結束後，李瑤湘跟本身好閨蜜聊起天，偶然當中聊到了同桌趙陽，好閨蜜卻笑盈盈的說：
“你這是甚麼話，你是說我很醜嗎？”
當然他也不希冀這類人能夠瞭解，對於女生而言出門扮裝是一種根基的餬口素養。
“很好，看到你們如此當真的等候教員上課，我很欣喜，申明在場的每一小我都冇有健忘大夏的汗青具有如何的意義。
“固然統統人都曉得擎天之柱地點的處所離南極很近，但是冇有特彆的批準的話，即便是國度總統也不能冒然靠近。是以關於擎天之柱的流言流言像病毒一樣分散。”