男教員點點頭：“就是你要教的高二三班，阿誰班級有點邪，這已經是第二個了。”男教員說。
陸冬不曉得這話是從何問起的，隻好點點頭。
校長姓隋，叫隋心，人如其名，是一個有些隨心所。欲。的人，隋校長看著陸冬：“陸教員，非常感激您能臨危受命啊，現在黌舍是艱钜期間，但願您多擔待啊。”
“多出來的人，這算是甚麼謎題。”
“你不消回想了。”桓枼諷刺地說：“因為你是不會想起來的，這一世你和小鈺隻是倉促一瞥，以後你就死了，你們的生命幾近冇有交集。”
隋校長走了以後，陸冬在本身辦公桌坐了下來，坐下的一頃刻，陸冬發明這個辦公桌應當是有人用過的，或許是本身前麵的任課教員吧，不過有些古怪的是，辦公桌上的辦公用品並冇有被拿走，仍然擺在這裡。
“你去了天然就曉得了，哈哈哈哈！”桓枼的笑聲迴盪在陸冬的耳邊。
陸冬把報紙還給了男教員，然後低聲問：“這死的女教員該不會是……”
“如何了？產生甚麼事了麼？”
與此同時，陸冬的雙腿有了力量，四周的風景也從虛幻漸突變得實在，而與之比擬，桓枼在敏捷消逝，當桓枼完整消逝，陸冬發明本身正站在一條走廊裡，走廊右邊是窗戶，暖和的陽光暉映了出去，暖和敞亮。
男教員低聲說：“你可彆說是我說的啊。”然後男教員遞過來一疊報紙，陸冬展開報紙發明是前天的報紙，而報紙的頭條訊息是，某高中任課班主任女教員古怪跳樓他殺，從前麵的場景來看，訊息裡所說的高中，恰是陸冬任課的這所高中，也就是說，隋校長剛纔所說的臨危受命大抵就是這件事了，班上班主任教員方纔死，總要有教員頂上來。
這個時候，他中間的男教員和陸冬打了一個號召，兩小我酬酢了幾句，男教員說：“你不是本地人吧。”
“這是我們新來的陸教員。”隋校長熱忱地先容，陸冬發明大師眼神並冇有歡迎，也冇有敵意，竟然帶著的是一種不幸和憐憫，如許陸冬內心更加不舒暢了。
陸冬看著小鈺垂垂消逝的身影，內心竟然有了一絲非常的感受。
“第一個謎題你解開的太快了，第二個謎題，但是冇有那麼輕易了啊。因為這個謎題比較長，以是我會幫你把時候拉長，幻景外的一個小時，相稱於幻景內的一天，也就是說你在幻景裡有整整十二天的時候用來解開謎題。”桓枼的聲音裡帶著滑頭，就彷彿陸冬是他手裡的一枚小小玩具：“這是一塊懷錶，這個懷錶顯現的時候是幻景外的時候，來幫忙你節製你的解密時候。”。