倪局長的意義是，黌舍現在恰好開學了，本來哪個班，也成了高三。他想把莫凡他們送進阿誰班假裝是插班生，然後公開裡，實則乃是調查這個詭異的案子！
看起來很嚴峻，是被邪氣擊中，導致邪氣入體，時候久了，這一塊會腐臭，最後如果不截肢，整小我都會因血肉腐敗而死！
莫凡他們到了處所後，車子停在山外公路上，開不出來了，隻能步行！邊上另有一輛差人守著，受傷的差人也還在。
並且，死的時候，穿的衣服也是紅色的。死相很丟臉，比普通的吊死更可駭。
倪霸摸出了一道符，說是驅邪符。交給另一個差人，奉告他歸去今後，用一個拔火罐的罐子，將符撲滅放進罐子裡，再蓋在傷口處拔火罐。
隻是有一個很類似的處所，就是兩個死去的女孩，都是一個班的。以是這個能夠成為一個切入點！
當時有兩個高二的女學存亡了，死在女生宿寒舍的一顆樹上，都是用紅色的繩索吊頸的！
咒語唸完，千紙鶴竟然微微動了動，彷彿扇動了兩下翅膀，但是冇飛起來！
一起追，沿著山路跑了好一段間隔，都冇有發明何明的蹤跡！莫凡他們厥後，何明必定已經跑出了一段間隔。
莫凡無法，現在也冇有彆的體例了，兩人就隻得跟著那一搖三晃的千紙鶴，緩緩地往山裡去了！
本來是籌算第二天去黌舍的，但是當天早晨，倪局長打電話給莫凡，說警方查到了何明的蹤跡，但這個小子很奸刁，用邪術傷了跟蹤的差人，逃進了一處山裡！
“左令開，右令開，四周大道全數開。前令開，後令開，八方巷子速速開。令符一道追魂來，活人死人逃不開。吃緊如律令！”
隻不過紙鶴在空中是不斷的搖擺，一副隨時能夠落下來的模樣，看的莫凡阿誰揪心！
因為黌舍裡死人也常常產生，以是這麼多年來，大師倒也感覺冇甚麼。但畢竟有些事情過分古怪，此次既然出來，倪局長的意義就是儘量讓他們多重視一下，最好是看看黌舍有冇有其他的甚麼題目，最好是也處理了！
馬那是郊區外的一個小村莊裡，相對偏僻。差人發明後，何明一起跑，在進山前，用邪術打傷了差人。
倪局長說的這個事兒，是產生在黌舍裡有兩個多月了的，當時黌舍就將近放暑假。也就是放假那幾天產生的，非常的俄然！
明顯，這個事兒是個耐久戰，不然倪局長不會還給了他們一個插班生的身份。