自從周桂芳車禍後，這事被很多人曉得了。班上有很多小孩子開端亂傳閒話，說周靜雅媽媽是□□，說她是得艾滋病死的，說周靜雅也有艾滋病。周靜雅頭一次曉得□□這個說法，頭一次曉得□□是受輕視的，他惶惑然的，不曉得該如何分辯。那些小孩子整天成群結隊地來到他課桌前麵，大聲問：“周靜雅你說，你媽媽是不是□□。”周靜雅很驚駭，低著頭不出聲。傳言的小孩說那是王卉說的，那些孩子又跑去問王卉確認：“王卉王卉，周靜雅他媽媽是不是□□。”
王卉嚇得從速扯住他：“好了好了你抄就抄嘛！今後我不說你了！我再也不說你了。”
時候久了，教員見他無藥可救，也就懶得管。他數學教員特地把王卉叫疇昔，讓王卉不準給他抄功課，說：“你如許是害了他。”王卉也曉得這不好，但完不勝利課，周靜雅就要挨罰，她又不能看著周靜雅挨罰，隻能給他抄。
他極力了。
王卉總被教員說，這天放學揹著書包，也忍不住勸周靜雅：“你本來就冇媽媽，如果成績不好，人家會更看不起你的。”
王卉撒不來謊，改了口說：“你長得好呀。”
第二天教員查抄他功課，發明他功課全撕了，活力地拿出尺子，將他一頓打。
王卉說：“但是他們會說你啊。”
周靜雅隻顧跑。他也不曉得本身要去哪，就是特彆恨王卉，特彆想逃離這兒。
王卉也就安撫他，隨口一說，想了想，感受這話當真有點願意。周靜雅這脾氣的確壞的不得了，一點也不討人喜好。
“周靜雅，你今後還是當真做功課吧，教員都找我談了好幾次話了。”
他極力聽教員的話，上課當真聽講，好好學習，但就是做不到。他不想呆在課堂，不想跟這些整天諷刺恥笑他的同窗在一起。他不想上學，他想周桂芳。
周靜雅想氣她，但是真把她氣哭了，周靜雅內心又很難過。周靜雅被她拽的轉過身去，倔頭巴腦，聲音又冷又低說：“你嫌棄我。”
他的講義，要麼是新的，要麼畫滿了塗鴉。
周靜雅被打的手烏紅，背上也腫了。下課後，王卉滿臉通紅地來到他坐位前，兩個眼睛急得冒火：“周靜雅，你乾嗎把功課撕了。你是不是捱打冇挨夠啊！”
周靜雅說：“我不在乎。”
周靜雅是冇有安然感的。
他討厭那些人，討厭那些指指導點的行動和笑聲，但他貧乏與之對抗的力量和勇氣。氣憤積累在心中，他就衝著王卉宣泄。因為王卉跟他要好，也隻要對王卉宣泄有效。他衝其彆人宣泄，那些人隻會更加合股地嘲笑欺負他。王卉喜好他，他活力了，王卉會設法設法哄他。