蘇越側頭看向她，李慧珍就和他說：“我給你辦了轉學手續，下個禮拜去市裡的私立高中，那邊的講授質量也比較好，我都申請好了，到時候有個退學測驗，但不要嚴峻，隻是個流程，你成績好，必定能夠過的。”
蘇越很小，卻在阿誰時候，內心像是被一雙手扼住了，他痛的呼吸不過來，他年幼的身材顫顫顫栗，臉漲的通紅，嘴唇泛紫，他的姨母嚇了一跳，把蘇越抱起來，可這小孩已經暈了疇昔。
這個男孩子班主任也不是很喜好，留了長髮紮了個辮子還用髮箍，班主任感覺流裡流氣，但是說他他也不聽，就隻能作罷。
蘇越不能說話了，切當的說，是有了心機停滯，冇法發聲。
他第二天也冇有去黌舍，他曉得是誰發的照片，但是曉得又能如何辦，這件事情是他做的，照片也隻是在陳述一個究竟，他阿誰時候的確是有些喜好王樂的，他低頭想要靠近些看看他，但是並冇有想去親他，那照片也隻是角度的乾係。
蘇越那麼小就學會感喟了，李慧珍內心疼惜他，感覺本身之前做的事情傷害了蘇越的豪情，她便慚愧了，她本來就是極其心疼蘇越的，今後的日子裡，便是拿出了十二分的愛去疼惜這個孩子。
“我爸不會接你電話的，他連我的電話都不接。”
他們班主任找過李慧珍兩次，把照片的事情也順帶提了，李慧珍麵無神采的聽著，她內心逐步湧起肝火，那份大怒不是因為蘇越，而是因為班主任的話。
她能夠明白的，她曉得的，這個小孩，實在是不想讓本身看著與彆人不一樣的，但是這又有甚麼體例，他的身材並不是他能夠節製，抱病了就會被小孩驚駭冷淡，他也無可何如。
高中和初中小學都不一樣，升學測驗的壓力也大，班主任便冇體例去顧及他，再加上蘇越的成績不錯，固然年紀比其他門生都小，但是很乖話未幾，班主任便冇有多加留意，比及他發明出題目的時候，已經為時已晚了。
李慧珍說完這句話，就去給蘇越辦了轉學手續，蘇越另有些書放在了課堂課桌裡，李慧珍等他們下課後就去給蘇越清算潔淨了。
這三個字，成了今後蘇越人生門路上內心最深的依托。
彆驚駭……
李慧珍內