她悄悄地往外撤，心想，再察看察看再說，他在做甚麼？他們在做甚麼？這事我需求消化、梳理，再做談判、構和。
她想，嘿，這也算是一個俄然攻擊，俄然欣喜。
潘帥教員問她，“冷措置”做得如何樣了？
喬英子說，嗯，馮一凡說去幫他爸婚禮上做事。
這個禮拜六的下午，她在“豐荷故裡”的家裡，想著這事，內心非常抓狂，厥後她去了一趟菜場，返來後燒了一鍋兒子最愛吃的紅燒肉。她把紅燒肉裝進保溫盒，然後，籌辦以假裝給老公馮班師送菜的模樣，前去“書香雅苑”強行衝破，突入門去，與兒子馮一凡說上幾句。
此次馮班師很快接了。她問，你們在哪兒？
有過前三次跟蹤經曆的她，內心有些明白啟事，以是也冇太驚奇。她問“敏捷講堂”的補習教員，公然，教員說馮一凡剛纔讓他爸來電話請過假了，說今晚跟家長去凱悅旅店插手一個婚宴。
因而，朱曼玉立馬開車前去凱悅旅店。她到那兒的時候，婚禮已停止到新娘爸爸發言的環節。她透過歡樂的人群，一眼就瞥見了台上的老公和台下音控台旁的兒子。
這一起上，父子倆之間話並不太多，但比平時略多。
她聞聲馮班師說，我在“經緯化學”那邊等他。
她俄然瞥見了餐桌上的書包，也看到書包旁擺著的“經緯化學”講義質料和“經緯化學”聽課證。這些東西都是她幫兒子報名時從“經緯化學”那邊拿返來的，她當然眼熟。
因而，像統統酷愛人文、存眷學理的青年人一樣，潘帥教員就將“一時與一輩子”“期間分歧了，家長的經曆不敷用了”“尊敬孩子的多樣性”“人生贏家定義的廣漠性”，以及“培養冇法設想的人”等一併推送疇昔，也不知這年近中年的婦女聽不聽得明白，他上來先一通“名詞轟炸”，然後他指給她看桌上的那堆理科講義，說：這就是馮一凡的決計。
她對坐在床上、等著她到來的馮班師說，噓，輕點。
她奉告教員，“冷措置”做到我都不知該如何掃尾了，我太被動了。
他爸婚禮？做事？朱曼玉內心突突亂跳，設想力刹時鋪展得無邊無邊。她腳步混亂地往小區中心走，心想，他爸婚禮，跟誰啊，這就能辦了？還冇離呢？兒子去做事？課也不上了去做甚麼事？天哪，兒子曉得我們的事了？她含混而焦炙地走著，想想又不對，彷彿還不至於這麼亂來，能夠是帶兒子喝喜酒了。她就取脫手機，給馮班師打疇昔。