潘帥教員傻眼了，直接說出來了：挫敗感？平時也冇見揚揚你有這麼在乎默寫、測驗啊？
季揚揚梗著脖子，憤然說，我在乎的，很在乎，非常在乎！我恨他們把我搞到這裡來！他們就是為了讓我顯得很差是不是？這裡滿是學霸，就是為了讓我隻要波折感，冇有自負，隻要失利。
這屋子裡的冷氛圍，確切讓人不安閒。
金教員笑了一下，說，都是冷，結果是一樣的。當然，你也能夠視詳細環境判定，如果感受不當，能夠帶小孩去病院看看感情停滯科，要留意得早。
潘帥教員說，以我本身當中門生時的感受，如果你兒子不喜好你盯得緊，那你無妨先順他，闊彆一點；如果他不喜好跟你住一起，那比來能夠讓他先回黌舍來住，因為眼下是高中的關頭時段，先不要激發中門生更多的情感，免得誤了大事。
朱曼玉看著這大男孩，感覺他能夠在愛情吧，說得倒是對的。
3。?兒子不跟媽媽說話了以後，雖跟爸爸還說幾句，但話也未幾，因為父子倆本來就話未幾。
父子倆本來話就未幾，這也冇甚麼奇特的，現在很多家庭裡的父子也環境近似——當爸的累了一天返來，“葛優躺”或者看電腦看手機，家裡管束小孩的聲音，根基上都是媽媽收回來的。現在不是有種說法叫“爸爸缺場”嘛。
馮班師嘟噥道，我有甚麼體例，你明天找他們教員想體例吧。
朱曼玉說，感謝教員了，我真是冇體例了，隻能來托教員了。
她穿過籃球場時，與正趁中午這點時候在練投籃的季揚揚不期而遇。
從這一天起，馮一凡真的不跟媽媽朱曼玉說話了。
她神采倉猝，穿戴一襲廣大的棉質衣裙，這使她走在風裡像一朵胖大的喇叭花，有些盤跚。
“經緯化學”培訓班，開在中山路一幢臨街的16層樓商務大廈裡，樓下是麥當勞等餐飲中間。
潘帥當然覺得“我要出去”是出課堂，確切太丟臉了，一酷哥突變“大寶寶”，因而從速扶著他的肩膀，說著“好好好，出去”，一起從課堂後門出去。
朱曼玉瞥了一眼後視鏡裡的兒子，冇吭聲，心想，你今後大了會懂媽媽的一片心，你今後本身當家長了，會懂媽媽現在的不輕易。是的，好不輕易才報到的名，當然要來的。
車到了培訓點，馮一凡推開車門，拎起書包，一聲不吭，頭也不回地上了樓。