實在，這時的潘帥教員冇在辦公室裡，他正在課堂裡讓門生默寫韓愈的《師說》。
在馮家，“爸爸缺場”的啟事，在馮班師眼裡，那是你女的朱曼玉霸著位，而在朱曼玉眼裡，那是你男的馮班師“主動離場”。
他瞥見坐在最後一排的季揚揚咬著筆頭，在看天花板，看了一會天花板，低頭寫幾個字，然後又看天花板……
她臉上彆扭了一下，說，他感覺本身都這麼大了，都高二了，媽媽還要再生個弟妹，他感受丟臉。
季揚揚說，既然他們遲早要讓我出國，那乾嗎還讓我到這裡來？受挫教誨嗎？我受挫夠了，為甚麼不讓我去國際黌舍，哪怕淺顯高中，我要去學籃球，學唱歌，我會勝利的。
趙靜從潘帥教員辦公室出來，往講授樓走，想去找兒子談談。
潘帥教員傻眼了，直接說出來了：挫敗感？平時也冇見揚揚你有這麼在乎默寫、測驗啊？
潘帥教員說，以我本身當中門生時的感受，如果你兒子不喜好你盯得緊，那你無妨先順他，闊彆一點；如果他不喜好跟你住一起，那比來能夠讓他先回黌舍來住，因為眼下是高中的關頭時段，先不要激發中門生更多的情感，免得誤了大事。
潘帥教員也不知如何勸，隻能哄他幾句，誇他打球是不錯。
潘帥驚愣了，心想，他搗甚麼亂啊。
他們來自這座都會的各家中學。此中有幾張臉，馮一凡從小學起就已熟諳，年年代月，他們與他相遇在分歧的補習班裡，一起長大，補補補，同是天涯淪落人。
現在馮班師是在用力，他想讓它稍稍熱一點起來。不然，這不普通的感受在這屋簷下太一目瞭然。
“經緯化學”培訓班，開在中山路一幢臨街的16層樓商務大廈裡，樓下是麥當勞等餐飲中間。
潘帥教員這一次確切不會向他家長說了，哪還敢啊，有上兩次經驗，內心暗影麵積大著呢。
以是坐在培訓課堂裡的馮一凡，能聞到炸雞的味道，但他冇想吃的慾望。這個禮拜六的早晨，他坐在這裡，前後襬布都是穿戴分歧校服來補習的中門生。
俄然，季揚揚抬起手，“嘶”的一聲，將本身麵前的本子撕成了兩半，然後持續撕，本子刹時變成了碎片。
潘帥一邊走，一邊哄：不默寫冇乾係。
為甚麼？
潘帥教員就是在如許混亂的情感中，走進辦公室，瞥見了朱曼玉。