作者寫小說時，總要締造一些“偶合”來推動故事，可他那裡想到餬口中的偶合比小說中還要怪誕風趣。
少年情懷老是詩，很多孩子都會對成年人產生“長大後要娶/嫁ta”的設法，童言童語稚氣敬愛。若不是丹尼爾出人料想的拿走了媽媽的婚戒，瑞秋教員也不會特地把家長請來。
於歸野蹲下來，伸手把這個小悲傷漢摟進懷裡，拍拍他的頭：“好了好了。孃舅不是叛變你，也不是笑話你。隻是愛情要各方麵婚配相稱纔好，你和瑞秋教員間隔太遠了。”
針對現現在的市場情勢，多家漫畫平台自掏腰包補助作者――隻要作者把漫畫獨家頒發在它們網站上，網站就會賜與作者稿費，還會幫忙包假裝者作品，以求將來長遠生長。當然，網站也不是白白做工的，後續的版權開辟網站會拿大頭，按照作者的著名度和繪畫功底，他們會給作者分紅三六九等，開具分歧的稿費。
如同當頭棒喝，燕其羽當即明白本身墮入瞭如何的誤區。
第五章
並且他也很想曉得，丹尼爾是如何向“小羽毛”描述瑞秋的身份的？如果丹尼爾說瑞秋是他的心上人、同時又是他的教員，小羽毛不會感覺奇特嗎？還是說，她隻要能贏利就好了，不會顧忌那麼多？
“冇乾係的！”燕其羽當即表態，“如果畫風分歧的話，我能夠改畫風的！”
無法之下，於驚鴻隻能給兒子告假，帶他歸去“療傷”。
兩人以後又環繞丹尼爾的門生和寒暄聊了挺久，瑞秋教員明顯是班主任，可這時卻像是忘了另有一班小朋友在等她，一向在找話題和於歸野談天。
終究，瑞秋教員一步三轉頭的走向了講授樓，於歸野鬆了一口氣，從速回到了車裡。
可誰能揣摩透孩子的內心呢？
燕其羽深吸口氣，定了定神。
他想起這兩天產生的統統事情，越想越感覺哭笑不得。
但是於歸野隻是孃舅，又不是爸爸，瑞秋教員說的事情他並不清楚，常常接不上話。
明天丹尼爾指向校門口的方向，他看到一個小胖丫頭和美女班主任吻彆，便下認識的感覺同齡的小女人是丹尼爾的心上人，哪想到鬨了這麼大一個烏龍。
她有一個講故事的夢，但卻並不是一個很好的故事創作者。她之前也試過本身編劇本身繪製，畫過幾個短篇，可發到網上，連水花都冇有，還被讀者評價為“空有畫風，冇有內容”。