趙立本隻好收回擊，耐著性子回到家，隨便找個來由將趙顯打發走，然後回到書房，把房門從裡頭閂死。
做完這統統，他這才謹慎翼翼取出信封，抽出那張糖方劑屏息看去。
趙立本兩眼瞪得溜圓，下巴幾乎驚到地上，不由自主失聲叫道：“彼蒼啊，公然是太祖顯靈啦……”
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誰知，這糖方劑麵，卻隻要十個大字——黃泥湯淋紅糖可得白糖……
如果放在疇前，他們必定要問，師父為何放開了授業的門檻？但從‘開眼看天下’那一課開端，兩人便不但單將趙昊當作教員來奉養，還將他視為把握聰明的傳道者，決計要誓死跟隨了。
歸納和推演，是想要萌發近代科學，必不成少的兩種思惟體例。而儒家文明重歸納，輕推演。兩個前提貧乏其一，便難以萌發近代科學。趙昊現在要做的，就是提早為大明補上這一缺點……比及幾十年後徐光啟來做這件事，就太晚了。
究竟上，從半個月前，漕運總督府便下劄製止一應民船從運河北上，以包管漕運的暢達。
分開揚州後，船隊一起北上，兩千餘裡水路緩緩而行，差未幾要二十天賦氣到北京。
因而他便一臉謙善道：“這是兩千年前，一名名喚歐子的西歐前賢所著，為師隻是將其略加改良罷了……”
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“似懂非懂。”華叔陽忙恭聲答道：“門生愚魯，感受師父在闡述一種道，像是數學，又跟數學有辨彆。”
他對弟子說：“你們進京後，與同年要多多來往。無妨將我所寫《多少初窺》印成小冊，奉送同年。如有同好者，能夠多多打仗，多多會商，如有人想要學此門學問，你們能夠讓他來找我。”
越往北就越是天寒地凍，進了山東地界，河麵便結起了冰。端賴無數漕丁日以繼夜的鑿開冰麵，才氣包管往京師運糧的漕船持續通行。
“是啊，太奇異了。如此精煉的說話，總結出了萬千表象的本質真諦，這就是道啊。”王武陽也滿臉崇拜道：“師父真乃泰初奇才，這是一本近似《易經》的書啊。”
趙昊寫的是一個多少冊子，他以勒讓德的《多少學根本》為根本，將其定名為《多少初窺》。
華叔陽和王武陽不由震驚，冇想到中原以外，竟然也早有如此光輝的文明存在。
趙立本又交代了兩句才說完，趙昊便從袖中，取出個信封遞給趙立本道：
他便按住心中獵奇，將信封支出懷中，貼身藏好，確認無誤後，這纔出來送兒孫到船埠。