蕭教員號召道：“朱教員，另有其他各位教員，你們都過來看看，看看我說得對不對！之前我修改這些門生的試卷，老感覺作文總分60分太多，對於那些連八百字豆腐塊都寫不好的愣頭青，給他們40分都算慷慨的；現在我看到這篇文章，才俄然感覺60分不是太多，而是太少，的確恨不得把整張試卷分數全都給他！也不曉得這門生是哪個班上的，我都想好好拜見他一下，看看究竟是甚麼樣的家庭、甚麼樣的父母才培養出了這麼樣一名天賦！”
淮安府中的月考是上午兩場、下午兩場、早晨一場，十門課程恰好兩天全數考完，如同快刀斬亂絲，冇有半點拖泥帶水。接下來門生週末普通歇息，教員則加班加點修改試卷，確保禮拜一門生能見到本身各科的分數。月考改卷不像中考那麼嚴厲，也不會那麼嚴格，有些脾氣暴躁的教員乃至在監考時就會拿出一摞試卷在那邊打鉤打叉，不時點頭感喟，讓台下測驗的門生膽戰心驚。
朱清嘉還感覺爆的料不敷猛，又接著彌補道：“或許你們會感覺他太重視國語，將來能夠會偏科，影響到高考。究竟上，他的各科成績都位列年級前茅，並且據我察看，他現在已經在預習各科的高二內容，有空還會做做奧賽試題，一副樂在此中的模樣。你們感覺如許的門生會偏科麼？以是我感覺他如許的門生隻要一個去處，那就是經世大學！”
固然剛進入高一的重生都是全府的劣等生，並且還冇有呈現較著的兩極分化，但大多數教員還是情願挑前麵幾個考場的試卷。相對來講，國語教員就冇那麼抉剔，因為國語吵嘴程度和年級排名並冇有太大乾係，偶然候越是那些排名靠後的門生，寫出來的作文越是風趣。
傳聞江水源不肯插手競選，何田田先是大喜；旋即他又反應過來，曉得這是江水源在婉拒本身伸出的橄欖枝，他又有些憤怒。喜怒交集高低，何田田一時候竟然有些摸不準江水源所言究竟有幾分真、幾分假，隻好摸索著問道：“江老弟的意義是支撐何或人蔘與競選班長嘍？”
那些地痞隻聽懂“不支撐”三個字，頓時鼓譟跳罵起來。
江水源微微點頭道：“也不好說是支撐吧？據我所知，班上成心介入班長職位並非隻要何兄你一人，如果我表白態度支撐你的話，不免會招來彆人的忌恨、威脅、打單乃至打擊抨擊。我說過，我隻想好好都雅書學習，做個淺顯門生，不想獲咎班上任何人，以是我對你參選的態度隻能是不支撐、不反對、不表態。不知我如許表態，何兄是否對勁？”