千鶴“哦”了一聲，說：“儘量。”
因為是絕對力量的英語教員的課，全部課間，高二（D）班的門生們表現了高效力高本質高標準的三高精力，如許的班級麵孔彆說在彆的教員那，就是他們的班主任李教員的課上都難以見到。
耳機線解開了，他帶上耳機，趴在課桌上睡覺了。
“？？”千鶴雙眸瞪大。
見他如許，千鶴俄然感覺表情大好，眉眼伸展開來，就是唇角都微微上揚了起來。
千鶴不曉得英語教員喊的是誰，但瞥見風間隼上挑俊眉俄然頓住，她後知後覺地曉得Zico是風間隼的英語名字。
風間隼擰起了眉頭：“聞聲了冇有？”
好吧，這反差真不是普通的大……
千鶴冇有講義，她的講義都被水給泡壞了，底子用不了，李教員說會幫她申請新的講義，可就是申請了，講義也冇那麼早就發下來。
男生不情不肯地掃了千鶴一眼：“下午不準再打我講義的主張。”
下一刻，兩人就聽到英語教員說：“Zico，Read/the/same/book/together（一起瀏覽同一本書）。”
風間隼冇有接話，隻是勾了勾唇角。
千鶴花了整整一分鐘才完整反應了過來，這個肌肉大得嚇人的男人竟然是她們班級的英語教員？？
這較著就是並不想跟千鶴共用一本講義的意義。
迫於英語教員的“淫/威”，風間隼不得不跟千鶴共用了同一本英語講義。
千鶴一噎。
聲音渾厚，千鶴聽著總感覺有些震耳。
千鶴看著他的後腦勺兩秒，然後才移開了視野。
這個男人的存在的確就是絕對力量的表現……
英語教員減輕了語氣：“Now（現在）！”
但就是下課鈴響了，英語教員不說下課，誰敢下課？
千鶴不明以是。
千鶴冇有說話。
少年的聲線稚嫩，語速不急不緩，腔調安靜無波，可貴的還是她有一口純粹的英倫腔，跟著她的念讀，每一個英語單詞清楚非常地落入了高二（D）班的每一名門生耳中。
男人點了點頭：“sit/down（坐吧）。”
千鶴一愣。
“Zico。”英語教員隱含警告之意的聲音傳來。
想到這，千鶴的視野不由自主地轉向身邊的風間隼，他剛翻開講義。
千鶴下認識轉頭去看風間隼，男生一貫漫不經心的臉上也呈現了端莊之色。
課間歇息隻要十五分鐘，風間隼在桌上趴了非常鐘擺布，上課鈴就響了。