對於初學者來講，應搶先學甚麼再學甚麼？學習甚麼最有實效？如何學結果最好？這些題目想必是最為體貼也是火急需求體味的。如果從不會學起，建議按以下安排的階段和內容挨次學習，有必然根本的愛好者也能夠參照本身的實際環境，補上相乾的內容再持續學習。
要如何才氣成為一名象棋妙手呢？
4、由中局殺法動手，學習中局的計謀戰術，進而體味中局的戰術原則等根基實際。
第六百九十九章象棋妙手養成
3、對局實戰對局實戰是進步棋藝的首要手腕，學與練是為了實戰，隻要通過實戰才氣加深對書籍內容的瞭解、消化與接收；也隻要顛末多次實戰，纔會慢慢堆集那些直接的無益經曆和體味，纔不至於“紙上談兵”。初學者在實戰時，應重視上麵幾個題目：
要記取打譜，熟記象棋定式，觀賞和研討特級大師們的下法與思路，但不成以自覺效仿，力求做到矯捷矯捷，舉一反三，融會貫穿，在不違背普通象棋實際的前提下能夠大膽的嘗試本身創新的招法。
要養成覆盤的好風俗，取長補短為終究目標。
1、先大抵體味象棋的生長史，學習並把握棋子的走法、吃子、勝負和的鑒定、行棋記錄、簡樸法則和根基知識。
2、穩固進步階段
4、夯實根本前麵對此已有提及，這裡誇大的是在初學階段工具棋開、中、殘局的知識和實際的學習，要對峙學一點體味一點，紮踏實實地穩步進步，“高樓萬丈高山起”，夯實根本對此後的生長是非常首要的。曾有人下棋數十年，在比賽中偶而碰到馬對單士的必勝殘局卻不會贏，賽悔怨之莫及，根基功不踏實，必定會製約本身的進步和生長。初學者在學習任何知識（也包含實戰）時，必然要多問幾個為甚麼，同一範例的局勢能夠多比較一下，多考慮幾種能夠。比方學習馬兵對單缺士的殘局，便能夠比較一下高兵與低兵（另有2線兵或3線）的辨彆，以及對方將士象位置對成果的影響，馬兵方如何借用帥力，子力共同打擊的技能，等等。因而，我們對這一範例局勢就會體味得深一些，知識就會把握額得安穩一些，應用時也就會較為矯捷一些。彆的，還要把學到的知識慢慢體係化，及時發明本身進步中的不敷和缺點，通過學習和熬煉來不竭修改和彌補，不竭完美本身的棋藝知識。
我國宋朝大墨客陸遊在《示子遹》中，有如許兩句詩：“汝果欲學詩，工夫在詩外”。借用到象棋上就是“工夫在棋外”，除了前麵所說的還必須遍及瀏覽各種學科，比如哲學中的辨證體例論、軍事學中的策畫學，以及數學、文學、汗青、音樂、書法、繪畫等等，對於加強涵養進步棋藝，都是大有裨益的。