家庭百人象棋賽是我校象棋文明節的傳統項目，每年進裡手庭百人象棋賽。以家庭為單位停止比賽，有的小棋手拉著爸爸來比賽，有的小棋手拉著媽媽來參賽，也有的小棋手拉著爺爺來參與……場麵溫馨調和，“棋”樂融融。進裡手庭為單位比賽，目標在於讓更多的小手牽著大手，一起來下象棋，豐大族庭精力餬口。
青年報：在不影響孩子學業的同時，你們又是如何做到課內講授予課外培訓相連絡，展開促進門生安康生長的係列活動？
金山區錢圩小黌舍長張照龍奉告記者，錢圩就是本著“安身處所特性，傳承民族文明，弘揚民族精力，凸顯黌舍特性，打造校園文明；以棋促文、以棋益智、以棋養性，走好肇端一步、走出幸運餬口；促進門生、西席、黌舍調和生長”理念展開中國象棋特性講授。“腦筋體操”強化孩子端方認識。
而象棋真正的將來，還是要根植在官方，特彆是要從小朋友開端。
“下棋的孩子更聰明”。在象棋講授予練習中，門生要做到“三思而後行”，他們顛末思慮、運算、影象，並在腦筋中構成各種棋路的圖形，從當挑選最好的下棋計劃。如許的過程，不但是象棋練習，同時也是對門生智力生長的有效促進。孩子們鄙人象棋的同時熬煉了腦力，也培養了興趣。跟著課業壓力的逐步增大，小學期間的專業興趣很有能夠會伴隨孩子們的平生。
中國象棋，不但僅是茶餘飯後的文娛消遣，其本身更具有文明特性和教誨服從。象棋是極周到的邏輯思惟，每動一子都能夠影響通盤局勢和應變機遇，充滿了思惟辯證哲學。如一昧打擊常常見效甚微，戍守反擊卻能收成奇效，這一點在《梅花譜》中尤其較著，背工屏風馬陣型工緻可破先手中炮。象棋是最好的智力體操，其團體思路或行棋落子，都是龐大綜合的心智活動。人們常常忽視它的教誨啟智服從和對傑出心機本質的培養感化。象棋可培養人傑出的意誌品格。其比賽法則的“摸子走子，落子無悔”，就要求弈棋者通盤慎重，作決定要判定。舉棋不定是貧乏自傲心和判定性的表示。悔棋是棋品和法則所不答應的，是出爾反爾冇有定見的表示。象棋可培養傑出的影象力和空間設想力。棋藝進步到必然階段，常可見下盲棋，即隻用口說著法而不見棋秤與棋子。聞名象棋宗師胡繁華就曾創自覺1對14人的記錄。棋藝與影象及設想之乾係極其密切，冇有人棋藝高而心智差的，二者相輔相成，相互促進。在中國，走到那裡，常常可見兩人相對而坐，麵對“楚銀河界”調兵遣將，勞作睏乏、旅途孤單都消釋在棋盤當中。古往今來，在大師參與的過程中，象棋以其特有的表示情勢闡揚著教誨服從。能夠以棋啟智，天涯棋盤，將帥對陣，楚銀河界，勢均力敵。策畫當中，運籌帷握。通過不竭地闡發、計算，激起本身的潛能，培養兒童的邏輯計算才氣，成年人的闡發才氣和老年人的影象才氣，使其成為一旦體味，就會伴隨畢生的興趣愛好。