“這是因為大師升入大學後明智了很多。初中階段的小朋友可冇有那麼明智了，‘中二期’可不但僅是說說罷了。路之航剛進入初中就憑臉收成了一多量粉絲，要曉得，那是七八年前，電視上放的都是一些中二校園芳華劇，他當時的邊幅很像偶像劇的男主，劍眉星目，不苟談笑，出場自帶霞光萬道瑞氣千條。”
肖萌認同這個判定。這話題眼看著越來越偏，肖萌把話題拉返來：“易師兄，你方纔說路師兄奇特，到底指的甚麼？”
“我校的門生一向是‘Brainyisthenewsexy’這句話的跟隨者，如果路之航僅僅是說話直接分歧群，反而更會成為大師追捧的工具，絕對不會被人說‘比賽成績有多好，交際才氣就有多差’，而我也不會用如許的態度和你提及他，”易思北的神采嚴厲起來，“實際上，中學階段，他和同窗產生過多少次牴觸，如果不是因為長處過於凸起，凸起到校長完整不忍心放棄他，到處討情，或許他早就被黌舍辭退了。”
肖薇問易思北：“他如何打擊人的？”
肖萌的存眷點則在另一個方麵上：“師兄為甚麼冇有插手國際數學奧賽？”
雙胞胎這下子真的目瞪口呆了。
肖萌有些冇想到。電視上的花腔少年多少都有些女性化，是一種很溫和的漂亮；但路之航的邊幅和女性化完整冇有乾係，他是那種線條清楚、五官深切，乃至帥的有點咄咄逼人的範例。
肖萌無法道：“是吧，但我感覺他是偶然的，這是他的說話體例。”
肖萌也很不測，她感受路之航是以智力碾壓人的那種，半點不像有高武力值的。
“和淺顯人不一樣？”肖萌嚴峻的反問。
“那你們能夠用其他學科上風打擊歸去，”肖萌說，“他理科不好，很好操縱的。”
和路之航熟諳後，她下認識地開端存眷和他有關的動靜，從各個渠道獲知了路之航的彪悍經曆。路之航就讀於師大附中――這是一地點全都城極其馳名的超等重點中學，學天生績和程度傲視天下各種高中，連提起名字大師都會寂然起敬。肖萌和肖薇就讀的榕城本國語黌舍，在本地也是可貴的一所好中學，每年能有那麼二三十個門生升入京大華大，另有那麼兩、三名門生能插手五大理科比賽的天下決賽――但和都城師大附中仍然完整不是一個層次的。
肖薇完整不能設想：“骨折？真的？”
“這麼短長？！太天賦了吧！”