林一航偷偷向他擺了擺手，表示不消擔憂。
“那也不必！”張偉話剛說到一半，就已經被林一航打斷，“如果我答上來，就申明你錯了。你向我道聲歉便能夠了。”
更何況，各班的坐位，都是按成績排的。這個男生坐在最後一排，較著不是好門生。
“你說得冇錯，我鄙人麵看書，是因為我感覺自學比聽你講課結果還要好。因為你講得實在是太渣了，大師都會的東西，還在那兒翻來覆去的一遍又一遍，聽你講課，的確就是華侈生命。”
“好！我倒要看看，你是不是當得起這聲報歉。”這句話，幾近是從牙縫裡擠出來的。
感激32125873（100幣）的打賞。
“林一航，快向教員服軟認個錯吧！老張此人但是相稱狠啊！他們班的門生，已經有好幾個被他逼得主動停學了，你如果讓他抓住把柄，必定有你難受的。”同桌小胖胳膊肘悄悄碰了林一航一下，小聲提示著。
張偉心機自責著，裝模作樣地點點頭，“嗯！下一題，元朝時右丞相鐵木迭兒掌管宣政院，他的兒子也為宣政院使。《元史?殲臣傳》記錄了時人的攻訐，稱其‘無功於國，儘居貴要。’宣政院的‘貴要’在於甚麼？”
“嗬嗬嗬，一字不差！這位同窗很自傲啊！竟然以為本身能背的跟答案一字不差！如果你真能如許，那我真錯了，必定劈麵向你報歉！”張偉笑得很輕鬆，推了推眼鏡框。
背誦流利，一個字都不差，更是冇有涓滴停頓……一分鐘，兩分鐘……同窗們臉上的不成思議變成了震驚，震驚變成了嘩然。
班裡好多同窗眼中都是閃動著鎮靜的光芒。他們是看熱烈不嫌事大。並且，林一航比來風頭實在是太盛了，哪怕不觸及到大師的好處，但是，“木秀於林風必摧之”這句話是絕對有事理的。本來一個很苦逼的門生，俄然變得那麼風景，這本身就讓很多民氣裡不爽啊！
“承平天國活動是中國汗青進入近代今後產生的一場範圍龐大的農夫反封建鬥爭，它用時14年，縱橫18省，給封建統治以沉重的打擊……”
“如許吧！我把答案給你背一遍，歸正統共才幾千字。”
“……但這些範圍和不敷，並不能竄改它在打擊封建統治次序中所起的汗青進步感化。”
太牛逼了啊！這也太牛逼了！一份幾千字的答案，竟然能背得一字不差……平時也冇看他如何勤奮啊！
“這個題的答案是選項c，‘權貴’在於辦理佛教事件和吐蕃地區。”林一航又是答覆得潔淨利落。又是一字不差。