“方所長你說，媛媛和獵獵常常在一起，會不會日久生情？”獷獷擔憂地問道。
方磊說道：“來歲春季，等收成以後，我們幫忙穀中的狼人，在山洞前的空位上，搭建茅草屋，分炊分獨住，不要一起擠在幾個山洞裡住，不但內裡潮濕，輕易抱病，並且又不通風透氣，臭氣熏天，非常難聞！”
為了安然起見，規定入夜時，門生不得私行到校外活動，這是很有束縛力的，非論是狼人學或者猴人門生，都落空了“夜遊神”的自在。
實際上，英子的學習成績，在全校是最好的，方磊備課時，她在中間陪著，方磊給校帶領上課，她也在中間聽著，方磊給門生們上課，她也在中間，耳染目濡，能不進步嗎？
豪豪也說道：“我們共同儘力，不要孤負了方所長的厚望！”
“難怪你能當所長，總有預感之明！”獷獷說道。
“那就好了，本身種出來的果實本身吃，誰也不要靠，多好啊！”媛媛也來了興趣，這個狼女人，憬悟真高。
方磊說道：“這點本領都冇有，還創辦甚麼黌舍啊！當時你邀我過來辦學，我就曉得，在這原始叢林中，我選上辦學的門路，是選對了，因為有了你們狼人的支撐，這所黌舍就能辦得下去，挑選任何的異生物，都會半途而廢！”
至於懲罰，可就多了，這些門生，都是成年人，起首就是規定在黌舍裡不準談愛情，一經發明，雙雙辭退出黌舍，但是，對於這些異生物，壓力倒是不大，不要上學就不上，也冇有甚麼喪失，以是隻能以教誨為止。
貝貝確切是怯懦怕事，擔憂地問道：“要我來當西席，行嗎？”
“甚麼？你又要先講授生班長和副班長？”獷獷問道。
他對獷獷說道：“你最需求學習的，就是辦理上的停業程度，要製定出一套完整的獎罰軌製，才氣讓門生們安放心心腸學習，不受外界的乾抗，至於門生們的思惟事情，就由副校長和教誨主任來做！”
方磊必定地說道：“當然能夠，穀中的泥土肥饒，水分充沛，不但比山上的植物長得好，並且塊莖還要比野生的大呢！”
方磊采取先教校帶領，後講授生的體例，結果確切不錯，半年後，他們的文明知識，辦理程度都有了很大的進步，特彆是做門生的思惟教誨事情，獵獵和媛媛都有一套。
第二天下午，等新茅草屋搭建後，方磊把猴人班的班長豪豪，副班長貝貝；狼人班的班長勁勁，副班長秀秀，共兩男兩女叫到學習室，說道：“現在我把你們兩個班的正副班集合施教，然後由你們輪番上課講授生，等因而開端練習講授，到招收重生後，你們就是教員了，懂嗎？”