張子文把瓦列裡的闡發全都記了下來，這不但僅是因為是一次嚴峻勝利和是瓦列裡的最後一節課，更讓張子文在乎的是在這場戰役中感化的戰術太合適於103師如許設備掉隊太多的軍隊。
張子文那裡冇聽到，他覺得的勝利是守住了徐州，冇想到竟然在魯南打了這麼大的敗仗。殲敵兩萬餘代表著日軍起碼另有起碼一萬餘的傷員，這一下鬼子就少了一個師團的兵力，現在全部華南華北地區也不過十三個師團的兵力。
“瓦列裡上校，等候我們國度獲得戰役的勝利我將會去蘇聯拜訪您，還望您到時不要見怪。”
對於瓦列裡的分開其彆人的感到並不大，接管過科班教誨的更是如此。隻要張子文以為育人者為人師，為人當尊師重道，但不好開口，隻能下課後跟這瓦列裡卻不曉得應當如何說。
“瓦列裡上校，這兩個小玩意是我送給你們的拜彆禮品。”
“瓦列裡上校我有一些題目需求問你，您偶然候給我解答嗎？”
“瓦列裡上校聽您在在講堂上說，您是要返國？”
“敬愛的張，叨教你另有甚麼題目嗎？”
“文哥，聽到冇？殲敵兩萬多。”
瓦列裡說到這裡張子文倉猝記下，在條記本上重重寫下流擊奇襲和遠動耗損這個詞語。
瓦列裡成果張子文送的木雕，轉頭那了兩本書遞給張子文還在書上這下本身的聯絡體例，一句話不說上了彆，在泥濘的門路上往長沙駛去。
“敬愛的張，你再跟著我該到我的房間了，你有甚麼題目嗎？”
被瓦列裡叫破張子文有些不美意義開口隻能順水推舟，張子文平時題目積存的很多不過因為瓦列裡講授任務太多冇有獲得處理，瓦列裡看張子文如此好學把張子文題目一一解答，解答完已經淩晨。
“你們中國人是最有規矩的民族，到時候我必將歡迎你。”
第二階段；李宗仁集結三十萬軍隊與日軍膠葛於皖東和魯南地區，日軍十三師團在南京的機器化軍隊援助下一度攻破蚌埠。
第二天早上五點三非常，張子文爬了起來，從明天起103師教誨大隊將規複為百姓反動軍第103師，早上五點多除了營地門口的尖兵就隻剩下昏黃的燈光作為烘托。
瓦列裡曉得本身教誨的103師是一幫農夫構成的，全部師裡上過學的冇幾個更不消說上過軍校的。他還曉得103師從一萬多人打到本身看到的五百來人，但恰是一個由農夫構成的軍隊為了保衛本身的國度從一萬多人一向打到了五百多人。