分開的路上，韓素麗有些獵奇。
“韓德君，你知不曉得你在乾甚麼？”
而此時，他又看到了一旁的牛牛。
處理掉韓德君這個費事後，她也心底裡也鬆了口氣，表情大好。
他已經不是這裡的教員了啊。
韓德君也不抵擋，麻痹的走出了們。
韓素麗莞爾一笑，曉得他不想說，也未幾問。
何蘭芝撇了他一眼，嘀咕道：“也不曉得那韓德君發的甚麼瘋，平時看起來挺暖和一小我…”
“老校長，一個無德的教員，您感覺他能教出來甚麼樣的門生呢，有才無德，如許的成果，是您想要看到的嗎？”
看來這兩年裡，他可謂是劣跡斑斑。
他在這個處所熬了兩年，這裡的一草一木，乃至每小我的名字，他都記得。
韓德君分開後，辦公室裡的氛圍頓時和緩了下來。
他久居深宅，竟冇成心識到麵前的傷害。
慢了半拍的韓素麗現在也認識到甚麼，眼眶紅紅的追了疇昔。
何謂教誨，教書育人便是教誨。
不管韓德君支教的目標是為了出息，還是至心施教，這些都是冇法抹去的功勞。
韓德君的目光頓時冷了下來。
隻要葛凡切實在實能給黌舍帶來好處，他的初誌是甚麼，底子不首要。
韓德君腦海放空，一片空缺，有些失魂落魄。
她受氣不要緊，但是讓小茵跟著一起遭到獎懲，她於心不忍。
韓德君並不答覆，反而握緊了手裡的刀。
是個陽光的男孩，目睹砸到人他卻涓滴不擔憂。
兩隻拳頭，狠狠的攪在了一起，幾近要將拳頭捏碎。
韓素麗天然是莫名其妙，正要跟她實際，葛凡卻先一步開口道：“是不是小茵出甚麼事了？”
全部黌舍就一百多人，彼其間都很熟諳，決然不會因為這點小事而活力。
不過韓德君的視野卻冇有在他身上逗留，而是直接超出他，留在了一條人形的長龍上。
葛凡的聲音，如無孔不入的針刺普通，紮入他的腦海。
“對不起啊韓教員，您能幫我把球扔返來嗎？”
隻教知識而不講授生如何做人，便是教誨的悲劇。
老校長彷彿一刹時衰老了無數歲，身影更加的傴僂，拿在手邊的電話都搖搖欲墜。
偌大的廣場空蕩蕩的，隻要三個身影滯留其上。
眼看就要熬出頭了，竟然被葛凡生生毀掉。
老校長縱有平生抱負，也不得不為了大局，容忍韓德君如許的小人。
韓德君拿著刀，目露凶光的模樣，明顯刺激到了這些未經世事的門生，嚇得跑出了廣場，隻敢遠遠的看著。