“啪啪啪……”那微胖的門生這下反應過來了，用力地打著本身的耳光，恐怕打輕了班主任不對勁，幾個耳光下去，臉頰一下子就腫了起來。
“高興……”
一個個聲音稀稀拉拉，較著言不符實。
“冇人曉得的話，我來奉告大師！這句話的意義就是想要做好一件事，必須先籌辦好本身的東西。就比方你要砍木乏得又快又輕鬆，必須先磨好你的斧頭！這話重點講的是：東西體例的首要性。”周樸拿起粉筆噠噠噠地在黑板上寫上了這句話。
“下一個是第五種：自我編題法。對於那些錯題，困難，你在改正以後，本身在條記或者草稿紙上編寫近似的題目，本身編本身解，如果能做到舉一反三，那你的知識根基把握了。”
“冇有！”世人異口同聲地喊道。
“但是教員，我們住的個人宿舍，衛生間裡的鏡子是公用的，空間也有限，貼不了多少帖子啊。”
“感謝教員，感謝教員！”小瘦子大著舌頭，連連鞠躬感激，能活下來對他來講也就是莫大的恩賜了，要曉得當初有人不守端方，已經被怪物生吞了，不吐骨頭那種。
課堂。
“是水中的小陸地！”紅櫻衝動地站起來大聲答覆道。
“請坐！”周樸也規矩的答覆，看起來非常馴良。
一把玄色的手槍被端起，槍彈上膛，遙遙指著那微胖的門生，隨時能夠扣下扳機。
有人舉手，有人開端翻書，也有的在抱著腦袋思考。
“我冇喊你你就私行說話了？”周樸斜了他一眼。
“好了，那我就持續講第四種：點竄錯題法：顧名思義，就是要把錯題改正。起首把平時練習或者測驗的錯題彙集起來，普通就是把他們謄寫到條記本上，然後當真改正，不懂的能夠問同窗或者問教員，必然要修更精確，然後每天翻閱一次錯題集，要做到下次見到近似的題目不再犯不異的弊端。”
“這個是因人而異的，當真正記著的時候再換，普通是一週一換。所謂記著，就是隔天去回想，能夠把知識點完整想起來，那就算開端記著了。”
“明天，林教員身材……有些不舒暢，就由我來替他上課。”周樸想到雲兒難掩笑意，但看到門生一個個絕望地眼神，立即繃起了臉，嚴厲地問道，“如何？我上課你們不高興嗎？”
雲兒一看時候已經九點了,翻開被子籌辦起床，下身出來痠痛，一動就疼得短長都冇法下床。
氛圍凝固了，溫馨，靜地能聽到吞口水的聲音。剛纔的馴良可親顯得那麼縹緲，俄然地變臉讓人猝不及防，一個個都嚇得不敢有涓滴行動。