“校長，我感覺沈教員前提不過，要不安排他來我們班吧。”周樸眼尖地發明阿誰沈教員就是精英班的英語教員，此次期中測驗成績之以是冇能超越精英班就是在英語成績上差了很多，如果能把這個絕技英語教員挖過來，信賴必然會讓門生的英語成績再有一次飛越似的進步。
“那是牛頓第二定律，第必然律是物體在不受力或者受均衡裡的時候，始終保持靜止或者勻速直線活動……”
但是讓他絕望的是，校長直接跳到了下一個，然後跟周樸吹噓這第二名的英語教員多麼優良，他會儘快安排調去周樸班上講課。
“不去嚐嚐如何曉得呢？您先不消安排其他教員，我去和沈教員和董事構和量一下。”周樸卻自傲的答覆道。
“這，這，恐怕……”校長顯得非常難堪。
“額……”校長髮明本身說話說得太滿了，這下非常難堪，“這位沈教員身份特彆，脾氣很倔，很有本身的主意，是上麵特彆安排擠去的，我也冇權力變更他。”
“科學題啊！這就是你的催眠體例？”雲兒翻了個白眼。
這類感受很奇妙，彷彿相互的心都連到了一起，他乃至不自發地會去想孩子該起甚麼名字好，姓周還是姓林，遵循傳統本身作為上門半子入贅林家，就該讓孩子姓林，但實在也不是不成以籌議,也有跟著爸爸姓的，又或者再生二胎，第二給再跟著爸爸姓，這不是開放二胎了嘛，生二胎也是呼應號令，彷彿也不錯嘛！想到這裡周樸望向雲兒的眼神更加的和順起來。
讓她來代課一下是目前最好的挑選，但是她已經教著語文，高強度的講授壓力已經讓她很辛苦，又是有孕在身，周儉樸在不肯意再增加她的承擔，如果是以影響到了胎兒的發育，那他可要悔死了。
兩人都是一愣，隨即都笑了起來了，氛圍一下子輕鬆了很多。
……
“哈哈哈，我覺得是甚麼事呢！這個天然冇題目，就算周教員不提，我也會安排的！我看看……”校長翻開電腦的檔案，查閱起了黌舍各個英語教員的檔案。
英語教員呈現了空缺，本來這不是甚麼題目，雲兒的英語非常優良，並且不是那種書麵英語，而是有和老外常常交換的那種標準的英倫腔，聽著就特彆的專業。
“好的！”周樸下認識地承諾一聲，也發明這畫麵的調和，不由有些失神。
“是啊,我代課的時候，隻要一講題，門生們一個個都昏昏欲睡，要不是我盯著，都能睡倒一片！特彆是幾個後排的女生，他們能夠對理科不敢興趣，困得不斷像我點頭，隻得把食人草叫出來鎮場子，他們才復甦過來。”