“襤褸，襤褸纔好啊，如果是新的院子，那麼就證明這內裡有人了，那麼，我如何給你呢，天然，給你，就要一個閒著的處所了，你看，這裡是一個院子，內裡的屋子，你情願用，就用，不肯意用，就拆了重新扶植，你看，那黌舍的印刷社，你還是要罕用的好了，我建議啊，你在這裡，建立一個印刷室，嗯，內裡呢，有一部分撿字的工人，這是籌辦活字印刷的，不過，這活字印刷的工人要多一些，而那雕版印刷呢，你能夠去乞助黌舍了，當雕好了版，便能夠拿到這裡來措置，或者，直接在黌舍措置好了，到這裡來印刷，然後，這裡，你能夠製作一個伶仃的堆棧，能夠儲存那些木版了，嗯，或者，邊上的阿誰院子，也給它一個用處好了，就是當作道家文籍印刷的處所，到時候看吧，因為的道家文籍，這個，實在是用活字印刷就成了，以是，阿誰院子，也能夠交給你一部分。”
“乾甚麼，帶你去道觀好了，你不是要堆棧放木版麼，這但是一個大工程，以是，必須需求一個大的處所來儲存，天然，你的這些版，跟黌舍的版是不一樣的，以是，還是不要跟黌舍的版放在一起的好。”
“道家文籍，家裡不是有印刷麼？”
好吧，道觀裡，還住著一些學子呢，嗯，伶仃一個院子，烏泱泱，亂糟糟的，整天就是子曰詩雲甚麼的，另有另一個院子，那是學子們在講授的院子，就是讓四周的娃兒們，另有技術黌舍的一些門生們，前來學習筆墨方麵的知識的處所的，額，這裡，不算是黌舍，隻能算是一個識字班，每年交來回回，就是那麼幾樣，當娃兒們學到必然程度，就不會再來學了，並且，這個彆例的好處在那裡呢，就是說，課本，是牢固的，不管誰來了，都能夠教，然後，門生是，隻要不焦急，總有重新開端的時候。
“他們的書啊，一個，課本是千字筆墨典，然後，彆的的冊本，他們本身帶來的啊，另有他們相互交換了，如果有希奇的，我還讓羽士們去謄寫那些希奇的冊本了，然後，他們還會出去本身買了，你的大娘，不就賣文房四寶甚麼的麼，天然，也賣著冊本了，另有一些稀缺的冊本，他們天然有處所去謄寫了，謄寫來了以後，我們也跟著占便宜了，嘿嘿，以是，你看爹爹收留他們收留的不錯吧，不但有了教員，另有了冊本的來源。”
“來，寶兒，這個院子，你看如何樣？”