開初，教員們並不曉得是被叫子給嚇著了，以是，這就要研討了。
“是啊，不過，我還是喜好叫寶寶，這些應當是大班的，聽哨音就曉得了，不過呢，他們也用那鐵哨的，是在特彆的場合，如，過馬路甚麼的，這泥哨的哨音就不成了。”
那麼，自家的娃兒恰當的打仗一些東西，也應當能夠的吧，這不，楊喬這就帶著娃兒們在地步內裡撒肥料呢，如何撒，用鏟子鏟著，手抓著撒。
“是夫君臟，還是手臟，要說清楚了奧。”
就是說，楊喬誓要把學院派停止到底，就是說，一旦有了題目，那就是有理有據，如，按照貞觀十五年三月上旬暫定內容判。
“嗯！”
而這個小教員呢，不算小，小學畢業了，十三四歲的模樣。
“郎君，這是顛末發酵措置的糞肥，另有就是生黃土，顛末機器粉碎攪拌，正適合用來在這溫室大棚內裡利用，並且，據大夫們化驗，內裡冇有寄生蟲卵等有害蟲類。”
這不，這個小教員得了幾百分的積分，算是把一件事情給定下來了，寶寶們哭，就是因為叫子，天然，是顛末確認的了。
“吱！”
“陳述，阿誰，我，我彷彿發明一個題目。”
“你說，不要焦急，你才當教員冇有幾天，錯了也不要緊。”
“爹爹，倫家不想戴手套。”
“嘻嘻，爹爹，好輕巧的，爹爹你呢，如何拎著這麼大的筐子？”
“你個小電燈膽。”
“戴著，這是事情必須的防護用品，乖，不舒暢也要忍著，我們朵兒很短長的。”
“陳述組長，我彷彿發明，那哨音影響寶寶們，這寶寶小了，哨音太清脆了，俄然一響，會嚇一跳的。”
牛寶寶在一邊鼓勵著朵兒。
這泥哨，算是教員寶寶們都有的叫子，不過，寶寶們玩耍的泥哨，這聲音要降落一些，天然要跟信號泥哨辨彆隔來，乃至，這泥哨，都是自家燒的，是一種黑陶的掏成品。
“夫君，好臟的。”
“另有，牛寶寶，她們這不是有手套麼，另有，你聽技師先容了，但是顛末嚴格措置的肥料，起碼，不會從肥料這個方麵出題目的。”