說的是甚麼，實在，就是一句古話，書讀百遍其義自見，實在應當說是書唱百遍其義自見，咋地，不信，你看那寫詩的汗青名流，那幾近都是憤青，如果冇有本領，還能當了憤青了麼？
“嗯，嗯，嗯！”猛點頭，這就是她的反應了。
“郎君？”
扔石頭，不是扔著玩，而是在平整那片鵝卵石園地，這個，平整過空中的都曉得，近了，看不清楚，隻要遠了，才氣看清楚平整不平整，而楊喬的要求有些高，以是，就呈現了用扔來平整的體例。
“你們班的同窗，乾這個活不過是讓你們來停止勞動體驗的，冇看到你們這一天也乾不了多少的活麼，你看這些叔叔們，這一小會，就是一筐頭石頭。”
當楊喬跟鸞兒說話的時候，有這工地的賣力人前來問候楊喬。
嗯，充足了，如果說甚麼體驗勞動聽民的啥啥啥，就冇成心義了，不說彆人，就是鸞兒，她這平生，需求曉得這個麼，但是，如何勞動，是需求曉得的，是的，不曉得，你如何辦理侍女甚麼的，哦，一塊豆腐，十兩銀子，餓了，冇有飯吃，何不食肉糜，嗬嗬，這不是帝王的專利，實在，隻如果一個富戶，就有這類事情產生。
李蓮有些不美意義了。
嗬嗬，不信，看看身邊，有冇有把麥苗當韭菜的，有冇有娃兒洗衣服隻放洗衣粉而不放水的，以是，大事理，不需求講，可，小事理，還是需求曉得的。
李蓮有些擔憂。
“不小了，你看，這足球場的核心，能夠做一個娃兒們跑步的跑道，天然，這跑步，算是大班的娃兒的一個彆育項目，小班，則是在那邊安排一個遊藝場，遊藝場，在家中你又不是不曉得，占處所不大，並且，正對著小班，中班的劈麵，這教員也好辦理，不過，對了，那邊，要建一個小的泅水池，哦，是兩個，泅水，要分男女了，固然是娃兒，不過，因為娃兒小，以是，這泅水池，也不需求太大，也就是讓娃兒們玩玩水罷了。”
“爹爹，那些叔叔們在乾甚麼，咦，是乾我們乾的活，這活，不是我們班要乾的麼？”
鸞兒表示不解。
“不消了，重視內裡不要有鋒利的石頭呈現，這但是讓娃兒們赤腳走動玩耍的處所。”
雖說鸞兒的春秋不算小了，可，也不算大，不是麼，以是，一些事情，不解，也是普通的。
“嗯，這個，鸞兒還小，以是，你現在隻要曉得，這標緻的，醜的蘑菇，都是有毒的就成了，另有，普通環境下，就是，這蘑菇，要采真正熟諳的，孃親跟爹爹說的冇有毒的，能吃的才氣采，要不然，甘願采不到蘑菇，也不要采有毒的，你還記得先前的阿誰嘗試麼。”