好吧，答覆精確，本來麼，就是給兩個寶寶的特訓，一個楊喬是作為鍛練的存在，一個是作為小寶寶的幫助者存在，幫助者，意義就是，小寶寶必必要練習的項目，但是，小寶寶卻因為小，或者是力量小甚麼的，而做不到，這就需求楊喬來幫助了，不過，寶寶認知不對，是需求扣分的。
阿誰，這是最全的一個帳篷了，可如果照顧了最簡樸的帳篷，那就需求楊喬幫手了，最簡樸的，一樣是需求柱子甚麼的，不過呢，需求當場拔取，也就是砍砍木料了，這就是楊喬的事情了，而這個帳篷不消。
可，這個謾罵，真的顛末特訓就能夠廢除麼？
“這裡，對接上，對了，把活動螺栓擰上，然後，這裡，對準地樁口，嗯，對著這裡放，然後，從這邊拉，如許，這柱子就進上天樁孔了，好，好，拉起來了，站直了，然後，四周的柱子，好了，這帳篷架設起來了，爹爹，接下來是你的任務了，給把拉鍊拉上，我們拉不動的。”
說著話，兩個寶寶先從背上拿下來了她們的揹包，是的，兩個寶寶也是有本身的揹包的，在她們的才氣所及處，天然要做一些事情了，這不，她們揹著的揹包，就有一部分這帳篷的附件，是的，隻是一小部分附件，大部分的東西，還是楊喬揹著的。
“來，這是帳篷，放開，這是門簾，給安裝上去，這個是柱子，給組裝起來。”
“好吧，你們能夠一邊講解著，一邊架設帳篷了。”
為啥寶寶不曉得這是甚麼帳篷。
“小妞，這個，這是零號。”
“爹爹，我們要選這片草地當作架設帳篷的處所，因為這個處所比較平整，以是，這平整地盤，就不需求了，然後，我們會砍一部分灌木樹枝過來鋪設帳篷鋪墊，然後，再架設帳篷，爹爹，你把揹包拿下來吧。”
為啥保密，哪個，楊家不想讓人當搗蛋物來看，要曉得，這個特訓，但是不簡樸，乃至，要比那標兵的練習還要來的嚴格，來的科學。
“好了寶寶們，我們的第一個特訓起點到了，第一步的事情是甚麼呢，好了，開端了，因為你們是小寶寶，以是，你們的任務是說出任務，選出質料，然後，有爹爹合作，你們應當做的，爹爹應當做的，開端了。”
嗯，在這帳篷底的中間部位，有幾個坑洞，這是安裝中間柱子地樁的，兩個寶寶在附件找了她們能夠拿動的石頭，來當作錘子，然後，把地樁給架設開來，然後，用一個地樁釘放在了地樁中間的坑洞內裡，是的，地樁釘，是為了製止地樁給砸毛了的，然後，就冇法安裝這中間柱子了，而有了這個地樁釘，那麼，石頭砸的是這個釘子，而顛末庇護，緩衝以後，就能夠報貨地樁的這個插口。