“小mm在睡懶覺奧，小mm睡夠了就出來跟你玩耍了，到時候，你要好好的領著小mm玩耍奧。”
“咦咦，姐姐。”
此次還是在實驗這最低跳傘高度，阿誰，固然之前都是有背降落傘，不過，卻冇無益用的，就算是利用，都不必然安然，這是楊喬冇有想到的，關於高度的題目，這不，鸞兒想到了，在好久之前，就跟楊喬扣問過了。
看啥？
“鸞兒，你來解釋。”
如許，今後跳傘練習，就不需求這麼嚴格的挑氣候了，不過，氣候，還是需求檢測的，有了跳傘的塔，還是需求合適的氣候環境才成。
阿誰，這裡，還真用上了鸞兒的數學專業了，這，都是她的門生呢，恰好來練習了。
牛寶寶有些冇有聽明白。
“另有最費事的了，那就是速率的計算了，如，二百米，時速三十，三百米，時速二十五等等，當這速率低於某個數值的時候，這氣球就合適升空了，天然，另有一些費事的計算，不過，一些用標尺的處所，都是直接用牢固的標尺顯現了，以減少計算勁。”
高度五百，這算是換算好了的了，為啥，這氣球的位置是牢固的，然後，這望遠鏡會追著氣球轉，而高度呢，就是調劑聚焦了，實在，就是間隔了，因而這凹凸角就給忽視了，誰曉得這凹凸角是多少呢，氣球或許會飛遠了，或許會走的近，邊上，有一個凹凸角的標尺是跟著動的，有凹凸角，有換算後的高度了，阿誰，換算成高度，天然是為了報數便利了，要不然，先報凹凸角，然後在換算，有些費事，本來，需求的就是高度麼。
“姨姨，那探氛圍球，我們但是顛末端好長時候的實驗呢，我們才定了三個方位，加上這裡的，就有四個探氛圍球了，然後，這望遠鏡觀察點也很多，要幾個望遠鏡監看一個探氛圍球，你看那電話線，隨時聯絡著彆的處所的探氛圍球呢，能夠探測四週週遭二百裡的必然高度的氣流環境，然後，有專人計算，看能有多長時候讓熱氣球安然升空停止實驗，要曉得，這個實驗，可不是讓氣球當運載東西，而是實驗東西，需求較大的安穩度。”
再次的，楊喬的房車又解纜了，而此時，牛寶寶已經捧著肚子了。
“在那裡，在那裡，小妞，報方位。”
滑道，天然了，這個，算是一個實驗項目標一個道具了，假人麼，又不能本身走，推，又跟真人普通重，這不，就給做了這麼一個滑道，把一隻腳放在內裡當滑輪，一旦滑動起來，額，這就進入法度了。