“會，給我非常鐘。”
新村，天然了，這個買賣，可不是寶寶們的買賣了，也冇有人要，還多占處所，是的，竟然用了挨著的四個鋪麵，阿誰，這是為了防火的，會把內裡的質料給隔分開來，要曉得，這是草啊，絕對的易燃品。
得，這還兼帶著回收的，阿誰，這是雜貨鋪的駐店事情職員，他們的目標，天然就是發賣圖紙，首要呢，還是回收這草編的了，要不然，雜貨鋪裡的東西都是那裡來的，是的，雜貨鋪，實在，也有這些草賣的，但是呢，他們的銷量就少多了，多數都是院內的宮女婢女們采辦的，內裡，誰會到院子裡來采辦。
這個，倒不是他在為此人處理事情題目，而是本身提出了題目，本身解答，也就是正在瞭解，楊喬為啥這麼乾的啟事。
他會給出公道的數量的建議，然後。
是姐姐，不是姐姐姐，這是不一樣的。
“是啊，爹爹，如果喊姐姐姐的話，會是甚麼意義呢，姐姐的姐，那應當是姐姐姐姐吧，也不對，額，好混亂啊。”
總之，在這個店麵內裡，全套的質料，都會采辦到，並且，代價也不是很高，是的，既然開廠子了，那麼，加工出來的這質料，都是比較便宜的，也不能賣的太便宜，要不然，這初級的草編，可就不值錢了的。
以是麼，此時，雜貨鋪進級了，就是職員增加了，竟然有了外派職員了，很多的店麵，都是有如許的外派職員，是的，這裡是草編，可不是線編，或者是繡活，以是麼，在布莊內裡，也是有外派職員的，一樣有書，有圖紙，額，圖紙，也不過是跟書一起印刷的，就是這書是每樣都有，而圖紙呢，則是單張的，要不然，誰買的起，然後，送，也送不起，不是麼，這不，趕上妙手了，那麼，這圖紙，就白送了，額，一雙給主子穿的草鞋，還不知能夠掙回多少圖紙錢呢。
然後，這采辦，發賣是如何來的呢。
此時，寶寶們也停止了背誦，是的，楊喬的意義就是，她們背誦字典，結束的時候，就是那宮女修完鞋子的時候，這不，修完了，正拿著要讓寶寶嚐嚐呢，因而，她們的背誦就結束了，冇弊端。
寶寶有些不美意義，磕絆了啊，跟小妞一樣的背誦，本身如何就有磕絆呢。
額，另有一些幫助的絲線啥的，這個，也是必備的，要健壯，嗯，另有麻繩，細麻繩。
“嘻嘻，爹爹，倫有些磕絆，被小妞給帶疇昔了，不過，今後倫要好好背，不要磕絆。”