天然了，純手工，也是留著的，能夠用來測驗麼，不過，最首要的是練兵，在那裡，都是少不了鉗工的，鉗工麼，最根本的，還是手工不是麼。
文樓，共有五層高，再加上地下一層，也就是說，有六層。
而楊家呢，也有解讀室，不過，對外講授，都是自家人。
“爹爹，你看，這講授樓，我是這麼分的，這是文樓，分擺佈，樓梯在中間，西席辦公室也在中間，在每道走廊兩端，另有侍衛值班室，不，是侍女婢衛值班室。”
地基層，是檔案室。
是的，楊家的黌舍，那真的冇有甚麼雜貨鋪啥的，買東西，要到楊家的院裡采辦，或者到內裡去采辦，乃至，從家裡到黌舍這段路，兩邊都冇有扶植甚麼東西，阿誰，楊喬不發話，誰敢在這個路上扶植啊，再說，這兩邊的地盤，那都是楊家的地步，然後就是河道，平時門生們高低學，也算是快走練習了。
不過，這些純手工製作，楊喬還是冇有拿定主張，到底應當如何辦。
楊喬這是連寶兒都問著了，固然寶兒早就不上學了，不過，還在內裡當教員，不是麼，不過，她這個教員，算是幫助的教員，能夠去，能夠不去的。
好了，扯遠了，還是說這理院吧。
阿誰，有當代理科，莫非另有當代理科，還彆說，楊喬顛末彙集質料，才發明，這當代的理科，並不是冇有，不過呢，質料，那都是白話的，以是，還真冇有多少人能夠學好的，還是交給朝廷跟世家去解讀吧。
可，不捨得扔呢，阿誰，考覈如何辦，直接加工一個產品，纔是最好的考覈不是麼。
這有了文樓，就會有武樓吧，阿誰，不是武樓，而是理院，是的，理院不是樓了，這裡呢，是學理科的，實在是以手工為主，不是實際為主的，有實際，也是簡樸的實際，最高能夠達到楊家的黌舍的中學程度，如果還想進補綴論知識，那麼，就要到楊家的大學去學習了，乃至，全部大唐，也是如此，這當代理科，隻要在楊家的這大學內裡纔有，內裡，內裡能夠達到標準，他們能夠本身扶植理科大學就是了。
“爹爹，黌舍不好，都不能買東西。”
“這個，今後再說，此時，扶植都冇有開端呢，連圖紙都冇有出來，那，這立室了的西席呢？”
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俄然，邊上朵兒冒出來這麼一句話來。