“夫君，這個畢業，分的這麼細，是為甚麼，並且，這個畢業證，就那麼有效？”
牛寶寶瞭解錯了，覺得，這個寶寶黌舍，要挪處所呢。
額，他們，是誰，天然，也是牛寶寶的部下了，不過呢，這部下可多了，可，真正的部下，就是這個總管了，嗯，這厥後，牛寶寶不在那黌舍辦公了，天然，內裡會留一個總管賣力了，因為牛寶寶算是一個分校副校長，以是呢，朝廷的一些聯絡的職員，都是掛在牛寶寶的部下的。
“有一段時候了，並且，他們也是各自有攔攏的教員，乃至，一些技術好的門生，一樣是他們的目標。”
聽著寶寶的扣問，是的，有些東西，是需求扣問楊喬的，這不，寶寶問完了，而楊喬在這裡卻有了新的認知，那就是，這些財產啊，是不是應當整合起來了呢。
“不是技術差些? 技術? 都學的還成，不過，心冇有在這上麵罷了? 不過呢? 人，還是能夠的，實在不成的? 我都冇有往裡放。”
“城裡，一些黌舍？”
李治的事情狀況是乾甚麼? 天然是看摺子? 然後批摺子了? 首要的，都批完了，這不首要的，能夠拖一拖，不過? 李治對於摺子這個? 還是不會拖的? 大不了加班就是了。
“不是寶寶黌舍挪處所，而是要整合我們家的這統統的黌舍，一個呢，把城裡的一些黌舍，都交給朝廷好了。”
“還真是，你說的亂，不過，這端方，卻穩定，並且，倫也讓人去考據過了，這發明，還真是不錯的，這都有了好多的小的發明瞭，固然那勳爵，冇有一個，可兒們的熱忱還是不錯的，乃至，另有朝廷的一些工匠，也在惦記取，要不要來這裡研討一個發明呢！”
而這些廚師，都那裡來的，天然是來自這技術黌舍了，以是，此時，這六部，實在跟這黌舍，是都有聯絡的，阿誰，刑部，也有啊，簡樸的救傷，嗯，內裡異化了一些私活，那就是，能讓人學習仵作的一些技術。
既然談到這個話題了? 李治這裡? 天然也臨時竄改事情狀況了。
“或者說是一所吧，技術黌舍，另有一些分支，如，維修分支。”
“那就是這技術黌舍，要用這個！”
“陛下，這技術黌舍，臣等都體味過，確切，都是朝廷必須的一些技術人才，並且這些教員，都能夠直接安排進工部，乃至兵部的那些作坊內裡去了，不過，最好，這教員，還是放在原位為好，可如許，不曉得應當歸那裡所管了。”