“你們說？”
額，這電話，這內裡，李治還冇有商討出甚麼成果來，乃至，楊喬這裡，也隻是提了這麼一嘴，要交給朝廷，這不，這黌舍內裡，人們都就已經曉得了，可見，這各處的動靜，真是滿天飛了。
而畢業呢，那就不是合格的意義了，而是要達到四分才成，要不然，可畢業不了的。
“為啥不要了？”
“不是寶寶黌舍挪處所，而是要整合我們家的這統統的黌舍，一個呢，把城裡的一些黌舍，都交給朝廷好了。”
阿誰，既然叫人來，天然? 那武，就不好再呈現在這裡幫著李治看摺子了。
“你能夠找你的那管事問問。”
牛寶寶瞭解錯了，覺得，這個寶寶黌舍，要挪處所呢。
聯絡職員，這是黌舍麼，一旦有門生畢業，遵循楊喬跟李二的和談，內裡會有一部分，是歸朝廷用的，以是，這相乾的處所，都是有人在這裡聯絡的，乃至，這裡，連禮部都有人在，阿誰，禮部，需求甚麼職員，阿誰，廚師啊，特彆是那鴻臚寺，更加需求廚師了，額，是為了對外揭示我大唐美食的，不過，也都跟楊喬學壞了。
這反應，牛寶寶表示激烈的不解。
畢業，也有這個說法，不過，有甚麼用呢，畢業，就是說，我學過三年級了，不過呢，冇有達到畢業的標準，要個畢業證書吧，嗯，黌舍給啊，你學過了，天然會給你畢業證書了，就是今厥後補，也給的。
“回公主，良種科，我收了三個教員。”
意義就是，你紡織，幾近不需求用甚麼學問的，但是，這數數，是需求的吧，另有這線的根數啥的，不識數，那就牢固在出產線上吧，並且是一輩子，都是乾一個事情，阿誰，學新的，不捨得這人為，不學新的，這人為卻不能上漲，煩惱著呢，為啥，學新的，如，五根線的，換成六根線的，本來，能數到五，這數到六，竟然不會了，不會了！
嗯，楊喬冇有直接答覆牛寶寶的疑問，為啥這些教員，這些官員對她們這麼熟諳。
“另有一個呢，就是他們有想要求東西停止實驗的，額，這個呢，就是那比賽場的事情了，前麵你也看過的，你想申請實驗，先去考一個證返來，可不是甚麼人都能夠申請得，阿誰，連數數都數不好，也要申請財帛，東西去做甚麼實驗，做甚麼發明，不是搞笑麼，以是，要到奧黌舍區學習一段時候。”
“科技城啊，不是有那速成班麼，那邊麵的教員，但是要比黌舍的那些教員來的技術好，另有就是態度好，要不然。”