“等著任命官職啊，楊渾，就叫楊渾好了，能夠吧？”
“你，可惜了，本來應當能提特級車工的，而此時呢，連初級車工，都保的艱钜。”
另一邊，豬豬也同時在交代，額，丫丫不說了，這豬豬學習的真是不錯，你看此時，跟這些，額，不是尚書了，連侍郎都未幾，不過? 正四品的官員，還是有的，來做交代的。
豬豬看著那交代的官員。
“陛下，不是駙馬冇有設置，而是不缺，可，今後就缺了，這有了這個黌舍，我們的那些徒弟帶門徒的一些應當也要竄改了，臣以為，還是這個黌舍好，學會了，並且，學，你就交學費，或者是需求這個工種了，能夠委培，就是拜托培訓，如許，就不會有徒弟難堪門徒的事情產生，還不會有留一手的事情產生。”
不過，丫丫並冇有說出來，阿誰，說出來，這鹽就太多了。
“校長，之前是如何安排的，姐夫的校長啊，彆的的，都是副校長，那麼，就遵循之前來，朕來當這個校長，不過，朕，不管事，頂多偶爾去看看，而其他的分校，不是副校長了，都改成分校校長，估計，也是不管事的，詳細管事的，就本身安排副校長好了，就跟晉陽公主那邊一樣的。”
如何稱呼，這位小娘子，額? 這麼說? 倒不是不對? 小女娃娃麼? 但是? 這又是楊喬的代表? 來交代的，以是，這稱呼，就成了這位教員了，不管是丫丫? 還是豬豬。
牛寶寶表示不成思議，怪不得家中嗎冇有這師徒的說法呢，就是在工廠內裡，也都是一個淺顯的稱呼，並且還以教員居多，叫徒弟的，不是冇有，有，不過是一種老式得稱呼罷了。
這個，是吏部的官員，看看，都是有效的，這不，提早就給看好了。
“臣，不肯定，不過，之前的黌舍，臣但是刺探過了，冇有一個這留一手的事情產生，乃至，另有門生超越教員的事情產生，這纔是精確的生長姿式，前浪拍在了沙岸上麼！”
是的，牛寶寶這裡，竟然是一個寺人當了副校長，額，就是方纔跟丫丫說話的阿誰。
這不，下一個發起任命官員的，就被反對了，麵相醜惡，這個，額，當官，也是要看邊幅的，太醜了，會看著噁心的，額，笑話，笑話。
“丫丫娘子，需求不需求老奴幫手？”
申請啥，隻是問了問，這教員，需求安排到那裡去，是去科技城呢，還是進黌舍，額，這有技術的人，就是挑選多，特彆是這技術多的人，是的，這個教員，算是有兩種技術，一種，是當教員，一種，就是技工了，這裡，這個技工，算是雙方麵特級技術員這個級彆。