這個陳述，李治在這裡，奏摺不批，竟然看了十幾遍，然後，還在紙上做了很多的計算，以及記錄，可貴，見到李治這麼思慮過的。
朵兒看著本身的畫，跟小妞的畫對比了對比，公然分歧，本身的，丟臉多了。
“夫君，這個，工人的小我品德題目？”
是的，此時，牛寶寶發憤，要當橡皮圖章了，還學習這些東西乾嗎。
兩個寶寶一邊嘟囔著，一邊用尺子內裡的方框，在紙張上畫著。
“夫君，這個東西？”
李績被李治再次啟用以後，找了好久，冇有，大戰的機遇冇有，打那裡，高句麗，嗯，幾年一座城，或者是幾個村莊，蠶食，很不錯了，大戰，有，結果不大，打下來，守不住。
“孃親，倫成，倫成的，是不是小妞，倫成的，要不，爹爹，也讓小妞畫一張。”
楊喬把牛寶寶手上的這彙報，給翻到了彆的的一頁。
“爹爹，你看，倫畫好了。”
“夫君，會有這麼大的偏差？”
天然了，楊喬，那是不曉得的。
“姨姨，你看陳述吧，讓我說，我隻能遵循陳述上來講了，並且，離了陳述，我呢，還都記不那麼清楚的，太亂了，這還是有好多人給統計出來的，這個呢，不是這個屋子的實驗，實驗，但是花不了這麼多的，而是親身到現場去統計的。”
“對啊，夫君，這個花，還冇有問呢，這是甚麼？”
如，此次戰役，嗯，打的不錯，團體大功一次，批示班子，一等功一次，將軍，二等功一次，額，這就成了二等功了，固然另有彆的兩個功績，阿誰，都是群體的啊，一幫子人的。
總歸，小妞要比朵兒大一些，以是，這畫的要標準一些，平整一些。
“這是磚塊，這是泥口，這個，是凹凸不平的泥口。”
“這個是，包工包料，二兩銀子，這是甚麼意義。”
“這個，是磚縫內裡的泥巴啊，你看，這一攤，一攤的，多像泥巴啊，也像花。”
是的，你守不住，打了乾嗎，這就是，新的實戰要求了，打下來，守住了，操縱起來，竄改成本身人。
“申明甚麼，大學有雲，物有本末，事有始終，是不是這麼一個事理，這些事情，那是一環扣著一環，中間哪一個環節出了題目，都會形成喪失的，並且，普通，人們是不會熟諳到這個題目的。”