“去哪？”
或者是因為有了一種愛情的感受。
兩個初中的孩子，牽動手走在大學的校園裡，不成以愛情的年紀置身於愛情的聖地，對大學餬口的神馳和神馳，讓人不免想起了將來，還冇長大的少男少女，一想到將來就有無窮能夠。
兩個大門生，手牽動手，心甘甘心，也理所該當。
“我們走吧。”小成道。
“明天我賺了些錢，又冇法交到家裡，以是，你就陪我大吃一頓吧！”
撩妹比數學難多了，小成最開端籌辦說：“考得如何樣？”推演的成果是如許的：
接連十幾個無關緊急的題目，一起轟炸，不但女孩的手被牽著，思路也被小成帶著走，不知不覺中，兩人牽動手已經出了樓，操場上另有很多黌舍的步隊，構造考生一起歸去。東風二中實在也有帶隊教員，不過不是強迫性的，小成冇去報導，一拉楊柳珊，遠遠饒了疇昔。
誰曉得你竟然會這麼變態――啊，不是，是短長！
小成：“考得如何樣？”
這句話是小成在最後的非常鐘，顛末數百次推演後選出來的。
――――――
“我發明一個奇異的處所，走，我帶你去！”
小成：“彆忘了，隻是奧數比賽，34分就進入複賽了，你莫非還想考滿分啊？”
長大了，便能夠愛情了。
“是如許的，我十五分鐘就交捲了，然後出來還接管了媒體的采訪，我打車跑到了朝陽市最大的一家奧數培訓機構，把題給他們默寫了出來，並且附上了答案，這家培訓機構叫繁星，他們在測驗方纔開端不到一個小時的時候就拿到了真題，掛在了官網上。為此我獲得了一萬塊的報酬！”
“莫非……莫非你把統統的題都做出來了？”
等等，試題和答案？
已經不需求再說話了，18歲的楊柳珊和18歲的文小成，在幾年今後，以大門生的身份如許手拉動手，肩並著肩，賞識著湖邊美景，潛認識裡，需求給對方安排一個合適邏輯的身份，心態上為妙的竄改，能夠連女孩本身都冇認識到。
“那就是說，你此次比賽十五分鐘就拿了個滿分？”楊柳珊的聲音都有些發顫。
“你之前來過朝陽大學嗎？”
楊柳珊那嬌美可兒的麵龐上也暴露了丁校長之前的那種神采，不過看起來要敬愛了很多。
如果對方說來過，頓時跟一句：“甚麼時候？”當然，冇來過也要頓時跟一句：“我也冇來過，你感受這裡如何樣？”