但是，就在大師以為莫北會知難而退的時候，莫北俄然張口承諾了下來，道：“好！把東西給我！”
莫北的行動，無疑引來了統統人那驚奇的目光。而李向雲等人，更是一臉感興趣的目光看著莫北，想搞清楚莫北究竟是想乾甚麼，竟然一次動用這麼多指套。而莫北則直接把各種迷惑給完整的忽視，因為在他看來，固然本身不懂甚麼光腦迴路，但是讓他比個葫蘆畫個瓢的才氣，他還是能夠做到的。而接下來的行動，莫北無疑給統統人帶來了激烈的震驚和不成思議。
李向雲立即吃驚的拿起臂鎧，細心的察看了起來。開端的計算下，驚奇的發明兩個臂鎧幾近分毫不差。就算拿著最高度緊密的儀器測試，偏差也絕對節製著0.0001以內。也就是說，如此的製造，完整合適李向雲的要求。
李向雲的行動很快，彆看春秋不小，但是行動卻非常的矯捷。兩根手指的工緻度，比起李如此，那的確是不在一個層次上麵。快速的刻製當中，竟然很簡樸的就勾畫出了十幾道光腦迴路。因為隻是嘗試，以是李向雲隻用了十幾分鐘的時候就雕鏤完了。而旁觀的職員，都大喊過癮，紛繁為李向雲精美的伎倆，而表示讚美。隻要莫北神采仍然穩定，反而覺的李向雲的伎倆，實在過分於粗糙了。乃至以為，如果本身來做，要比這故鄉夥做的更加的精美。
聽到斯特的話後，彆的三位老者才規複過來，幾近怪叫一聲，就聞聲此中一名叫做宋遠山的老者喊道：“小子，做我的門生，我必然把畢生所學都教會給你！”
大師級來親身演示製作體例，四周統統的人，都暴露了專著的神采。莫北也不例外，並且比任何人都要重視。細心察看之下，莫北發明，李向雲所利用的體例，竟然和李如此之間有著很大的不同。比如說，李如此利用的是大型的光腦迴路刻製機，而李向雲利用的，就小了很多。
爭？剩下兩個教員都鬨了起來，此中一名叫做夏長春的，更是直接用物質引誘道：“做我的門徒，我送你我設想的最對勁的機鎧。”