幾近統統的孩子又前後搖了點頭。
誰知靠我比來的小男孩說了句讓我啼笑皆非的答案：“叔叔，不是教員帶我們來的！”
“在車上呢！”
說著，我從速取脫手機，用心磨磨蹭蹭地走向車後備箱。
“表姐夫，你發甚麼愣啊！我都有些戀慕妒忌恨了！”
氣得我大吼一聲：“彆玩了！”
我完整懵了！
他的話我明白了，但是想表達的意義卻還是不明白。
差未幾統統的三線以上都會每天都會產生火警，這也不敷為奇。
邊走我邊細心察看男孩們的環境。
應當是城西某處所產生了火警。
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彆的，為啥要把臉塗成“黑蛋”呢！
我心中一驚，脫口而出：“是不是南陽方城小學？”
暗罵了一聲本身真是蠢豬，如何把本身剛從陰司買了鬼域眼這事給忘了。
“小弟弟，你們是方城小學的？”我問身前的小男孩。
我覺得小男孩表達錯了，因而反問了一遍。
明白這些的同時，一個新題目冒了出來：這所黌舍間隔這裡應當挺遠，這13個小男孩的靈魂如何會來到這裡？
認識到事情不對勁，我朝著男孩們走了疇昔。
“奧？甚麼禮品啊！”
看模樣，他們是一個黌舍的門生，大抵是教員來此構造甚麼活動。
冇等我話說完，老頭“媽呀”一聲，提著鳥籠子，一陣短促的小碎步，朝著公廁而去。
就在這時，遠處傳來了一陣短促的火警聲。
也不曉得說他膽量大，還是不賣力，把這麼小的孩子留在這裡，多不平安啊！
“冇——你們不曉得本身教員去哪了？”
莫非這13個小男孩並非活人，而是靈魂？
“到底甚麼意義？”
老頭鬚髮皆白，看上去起碼得七十幾歲，但精力矍鑠，特彆是一雙眼，炯炯有神。
老頭神情嚴厲地朝我走來，邊走邊高低打量我。
聽他這麼說，我也就名字如何回事了。
一揣摩小男孩的話，再看他滿臉黑灰的模樣，我不由地渾身一顫。
看景象這13個男孩都是這所名為南陽方城小學的門生。
南陽方城小學。
“對！就是這麼個名字。”
環顧一圈，從速蹲到據我比來的男孩身前：“小弟弟！你奉告叔叔，你們是如何來的這裡？臉上又是如何回事啊？”
具有鬼域眼，偶然候不重視的話，活人和靈魂是辨彆不開了。